محاربة المفاسد الإقتصادية :الربا

محاربة المفاسد الإقتصادية :الربا



1) النصوص:



- الآيتان 278- 279 من سورة البقرة( الرائد في التربية الإسلامية).

- الحديث الأول، ص:58 ( ر- ت- إ).



2) الشروح:



ص:58 (كتاب التلميذ( ر- ت- إ) السنة الثالثة الثانوي الإعدادي).

وإن تبتم فلكم رؤوس أموالكم لا تظلمون ولا تظلمون: أي إن رجعتم عن الربا فلكم أصل المال الذي دفعتموه من غير زيادة ولا نقصان.



3) مضامين النصوص:



ـ الآيتان 278- 279 من سورة البقرة:



أمر الله تعالى المؤمنين بتقواه وترك الربا، واستحقاق من يخالف ذلك العقوبة الدينية الدنيوية،وبيان ما يجب أن يفعله كل من تاب عن ذلك .



ـ الحديث الأول، ص:58 ( ر- ت- إ):



توضيح الرسول صلى الله للأصناف التي لا يجوز فيها البيع بالتفاضل أو التأخير، وجواز ذلك في حالة اختلافها ودون تأخير .





الاستنتاج:

الربا لغة: الزيادة والنماء، واصطلاحا:هو زيادة يؤديها المدين إلى الدائن مقابل مدة معلومة ومحددة.

وهو نوعان ربا الفضل وربا النسيئة.

ربا الفضل:وهو مبادلة مال بمال أو طعام بطعام أو بعبارة أخرى جنس بجنسه، كالذهب بالذهب أو الشعير بالشعير مع زيادة يأخذها أحد المتبادلين بدون عوض أو تأخير، وهو محرم شرعا.

ربا النسيئة: وهو الزيادة المشروطة التي يأخذها الدائن من المدين مقابل تأخير الدفع، ولذلك سمي ربا النسيئة أي التأخير، وهو محرم لقوله تعالى:" وأحل الله البيع وحرم الربا ".

أضراره ومفاسده:

- إلحاق الضرر بالفقير والزيادة في فقره بمضاعفة ديونه عند عجزه عن تسديدها.

- تعطيل الاشتغال بالمكاسب.

يفضي إلى انقطاع المعروف بين الناس من القرض الحسن.

- انتشار الطبقية داخل المجتمع.

معيقات التكتلات الجهوية : مقارنة بين الإتحادالأوربي والمغرب العربي

مقدمـة: إذا كانت التكتلات الجهوية واقعا تفرضه العولمة والمنافسة الدولية فإنها تصطدم بصعوبات ومعيقات متعددة. - فما هي معيقات التكتلات الجهوية؟ - وما أنواع الصعوبات التي تواجه الاتحاد الأوربي والمغرب العربي؟ - وكيف يمكن تجاوزها ببلدان المغرب العربي؟

1-تتعدد معيقات التكتلات الجهوية:

- المعيقات الطبيعية: كضعف الموارد الطبيعية والتباين بين الأقاليم مع بعد المسافات الجغرافية

- المعيقات البشرية : الاختلاف اللغوي والعرقي، وتعدد الديانات وسوء التنظيم الإداري

- المعيقات الاقتصادية والاجتماعية : شتداد المنافسة بين الدول وقلة الاستثمارات وهزالة البحث العلمي و انتشار البطالة والأمية والفقر.

- التحديات السياسية : باين أنظمة الحكم وغياب التنسيق بين الدول وانعدام الديمقراطية وعدم احترام حقوق الإنسان، بالإضافة إلى سيادة النظرة الوطنية الضيقة.

* مقارنة بين معيقات تكتل المغرب العربي ومعيقات تكتل الاتحاد الأوربي

معيقات تكتل المغرب


معيقات تكتل الاتحاد الأوربي

عدم مسايرة النمو الاقتصادي للنمو الديمغرافي السريع

ضعف المبادلات البينية بين دول المغرب العربي

ضعف الاستثمار في القطاعات الإنتاجية

عدم الاستقرار السياسي بسبب غياب الديمقراطية

النزاعات الحدودية بين دول الاتحاد




ضعف الموارد الطبيعية

التباين الإقليمي

تعدد اللغات والأجناس والديانات



2-اقتراح حلول لتجاوز معيقات تكتل المغرب العربي:

• اقتصاديا: العمل على تبادل الثروات الطبيعية عبر تجهيز وتطوير البنية التحتية لتزويد كل دولة بحاجياتها الأساسية، والعمل على تحديث الاقتصاد وتكثيف المبادلات بين الدول لتطوير الإنتاج والحد من التبعية للخارج.

• بشريا: العمل على توطيد أواصر الأخوة بين شعوب المنطقة لتجاوز الإرغامات المستقبلية والتكتلات الجهوية.

• اجتماعيا: تبادل الخبرات والإمكانات وتسهيل هجرة اليد العاملة للحد من البطالة والفقر، مع العمل على تحسين جودة التعليم والصحة.

• سياسيا: تجاوز الصراعات الحدودية والنزعة الوطنية الضيقة، وتثبيت ثقافة الديمقراطية وحقوق الإنسان لخلق كيان سياسي متجانس وقادر على مواجهة التكتلات الجهوية.

خاتمـة: رغم المعيقات التي تواجه تكتل كل من الاتحاد الأوربي والمغرب العربي، فهناك إمكانيات كثيرة للتغلب على هذه الصعوبات.

…مرحبا بكم في موقع الشامل

مادة : الاجتماعيات:الجغرافيا


الدرس| ملخص الدرس | الدرس بصيغ أخرى |
More Sharing ServicesPartager | Share on facebook Share on twitter Share on email Share on print
الدورة الأولى : المغرب العربي بين التكامل والتحديات

مقدمة:
لاحظت من خلال الدرس السابق أن بلدان المغرب العربي تعرف تشابها و تنوعا في عدةخصائص طبيعية و بشرية. فهل يمكن اعتبار ذلك تكاملا ؟ أم هناك تحديات يواجهها المغرب العربي ؟

1- يعتبر السكان عنصرا فاعلا في خلق التكامل بين دول المغرب العربي

- يفوق عدد سكان المغرب العربي 80 مليون نسمة مع ملاحظة تفوق نسبة الشباب إذ تزيد عن 60% فاتصفوا بفتوة بنيتهم البشرية

- يختلف توزيع نسبة السكان النشيطين في بلدان المغرب العربي حسب تنوع المعطيات الاقتصادية، إذ تفوق 55% في قطاع الخدمات بالنسبة للمغرب و تونس ، و تزيد عن 60% في قطاع الصناعي بالنسبة للجزائر.

- يعتبر السكان أهم عنصر في بناء المغرب العربي بوصفهم:

+ طاقات منتجة تعمل في القطاعات الاقتصادية.

+ كفاءات علمية و تقنية .

+ سوق استهلاكية.



2- يساهم تنوع الموارد الاقتصادية في خلق إمكانية التكامل بين بلدان المغرب العربي :



تتحكم الثروات في نوعية الصناعات إذ يعتمد المغرب و تونس على الصناعات التحويلية و النسيج في حين تعتمد ليبيا و الجزائر على الصناعات البتر وكيماوية و الثقيلة .(وذلك بفضل حجم مصادرها الطاقية)

- تشير الخطاطة (ص88) إلى إمكانيات التكامل بين دول المغرب العربي.



3- يواجه المغرب العربي عدة تحديات داخلية و خارجية:



أ- يعاني المغرب العربي من 3 أصناف من التحديات الداخلية:

* تحديات اجتماعية: ارتفاع نسبة الفقر، انتشار الأمية، ضعف التغطية الصحية، قلة فرص الشغل ، .....

* تحديات اقتصادية: ضعف التبادل التجاري بين بلدان المغرب العربي ضعف التصنيع و انخفاض الإنتاج مع تقلص الاستثمار ...

* تحديات بيئية: التصحر ، قلة الموارد المائية و زحف الجراد ...



ب - يصطدم تكامل دول المغرب العربي بعدة تحديات خارجية:

* تحديات اجتماعية: تزايد الهجرة السرية، هجرة الأدمغة...

* تحديات اقتصادية: المديونية، العولمة، التبعية، المنافسة،...



خاتمة: مازال التكامل بين بلدان م-ع يفتقد إلى المصداقية، مما يفرض على هذه الدول النظر في سياساتها الداخلية والخارجية لتكوين تكتل حقيقي. فهل يحدث هذا الخيار الاستراتيجي؟











الدرس بصيغ أخرى :

المغرب العربي بين التكامل والتحديات : النموذج الأول -
المغرب العربي بين التكامل والتحديات : النموذج الثاني -
المغرب العربي بين التكامل والتحديات -


تعليقات الزوار :

Merci
Salma omari - تلميذ - Mekns
ملخصات رائعة
mohamed - تلميذ - rabat
شكرا جزييييييييلا
hasna sousou - تلميذ - kenitra
merce
ilyas akrich - تلميذ - nador
MERCI BEUCOUP
brahim karib - تلميذ - casa blanca
merci bokooooooo
mahdi zahouani - تلميذ - casa
il est tres beau site et merci beaucoup pour ce leçon (y)
mISs yOùyITà - تلميذ - sale
LA9AD A3JABANI ADARS WA ISTAFADTO KATIRAN
OMAR WIJRON - تلميذ - MRIRT
شكرا لكم على هاذا الملخص لقد اعجبني
mohamed bada - تلميذ - laayoune
شكرا لكم على هاذا الملخص لقد اعجبني
mohamed bada - تلميذ - laayoune


نشكركم على إضافاتكم وملاحظاتكم وحتى انتقاداتكم هذه الفقرة خاصة بالدرس

الإسم العائلي والشخصي «
البريد الإلكتروني «
المهنة «
المدينة «
الدولة «

anti-flood

الرجاء إدخال الأحرف الظاهرة بالصورة اعلاه «



تصفح أيضا

» الاجتماعيات:الجغرافيا

» الصفحة الرئيسية

» قائمة دروس

» تمارين وحلول

» إمتحانات و فروض

» اختبر نفسك مع الشامل

» المنتدى



ارسل الشامل الى صديقك

البريد الإلكتروني

Tous les droit reservés
info@achamel.net















» Niveaux » Matières

• 2 ème Sciences Expérimentale • 1 ére Sciences Experimentales • Sciences de la vie et de la terre
• 2 ème Sciences Mathématique • 1 ére Sciences Mathématique • Mathématique
• 2 ème Sciences économie et gesion • Tronc commun Lettres • Physique Chimie
• 2 ème Lettres et sciences humaines • Tronc Commun Technologique • Education Islmaique
• Tronc Commun Sciences • Bac Libre • Français,Arabe, anglais
حميع الحقوق محفوظ-ة2014- 2006 موقع الشامل

الاتحاد الأوربي بين الاندماج والمنافسة

مقدمـة:

يمثل الإتحاد الأوربي نموذجا للتكتلات الإقليمية المعاصرة،غير أنه يعرف حالات اندماج وحالات منافسة.- فما مجالات ومظاهر الاندماج بين دول الاتحاد؟- وما أوجه المنافسة التي يواجهها؟

1- تتنوع مجالات الاندماج ومراحله، وتختلف عوامله:

1-1: مجالات الاندماج ومراحله الكبرى:

تتعدد مجالات الاندماج المجالي بين دول الاتحاد الأوربي، وهي:• المجال السياسي: تم توحيد السياسة الخارجية والأمن والدفاع المشترك مع مراقبة الحدود، كما تم وضع مشروع الدستور الاوربي ليكون أسمى قانون يوحد البلدان.• المجال الاقتصادي: تم تطبيق حرية تنقل الأشخاص والخدمات والرساميل،مع وضع سياسة فلاحية مشتركة وسك عملة موحدة (الأورو).• المجال الاجتماعي: عمل الاتحاد الأوربي على تنمية الشغل وتحسين ظروف العيش وتطبيق المساواة بين الرجل والمرأة مع توحيد قانون الشغل.• المجال البيئي: يولي الاتحاد أهمية كبرى لحماية وتحسين جودة البيئة مع الاستعمال الآمن والمعقلن للموارد الطبيعية. مرت سيرورة الاندماج بين بلدان الاتحاد الأوربي بثلاث مراحل كبرى:• المرحلة الأولى: إنشاء منطقة التبادل الحر وتطبيق الوحدة الجمركية،حيث تم إلغاء حقوق الجمارك ووضع تعرفة خارجية موحدة.• المرحلة الثانية: تم إنشاء سوق موحدة تضمن تنقل السلع والرساميل والخدمات وحرية تنقل اليد العاملة.• المرحلة الثالثة: تطبيق الوحدة الاقتصادية والمالية بالعمل على الاندماج الاقتصادي والمالي مع توحيد السياسة المالية والجبائية.

1-2: تعددت عوامل اندماج الاتحاد الأوربي:

لعبت عدة عوامل دورا كبيرا في تسهيل عملية اندماج بلدان الاتحاد الأوربي فهناك الوحدة الجغرافية التي تتجلى في الانتماء للقارة الأوربية مع التاريخ والمصير المشترك، أي محاولة تجاوز مخلفات الحروب والأزمات السابقة. ساعدت طبيعة الأنظمة السياسية والاقتصادية الأوربية التي تتبنى النظام الرأسمالي الديمقراطي الملتزم باقتصاد السوق وحقوق الإنسان دورا مهما في تسريع عملية الاندماج للعمل على تحدي موجة العولمة والوقوف في وجه المنافسة الأمريكية واليابانية.

2- الاتحاد الأوربي بين مظاهر الاندماج وأوجه المنافسة:

2-1: مظاهر اندماج بلدان الاتحاد الأوربي:

ااستطاعت دول الاتحاد الأوربي أن تحقق الاندماج في عدة ميادين، ففي:• ميدان السياسة والأمن: تعمل الوكالة الأوربية على مراقبة الحدودوذلك بالقيام بدوريات أمنية مشتركة، والعمل على ضبط الهجرة السرية مع إلغاء الحدود بين دول الاتحاد (اتفاقية شينغن).• في ميدان الاقتصاد والمال: تعمل السياسة الفلاحية المشتركة على الرفع من الإنتاجية وضمان الاستقلال الغذائي بتقديم المساعدة للفلاحين، مما جعل الاتحاد هو ثاني مصدر للمنتوجات الفلاحية، كما أن الأورو أصبح عملة منافسة للدولار الأمريكي.• في ميدان التكنولوجيا: تعمل شركة أريان إسباس في مجال البرامج الفضائية لصناعة الصواريخ والأقمار الاصطناعية، كما أن طائرة إيرباص تُصنع قطعها بعدة دول أوربية.

2-2: أوجه المنافسة بين بلدان الاتحاد:

إذا كان الهدف من تأسيس الاتحاد الأوربي هو مواجهة التكتلات الجهوية والمنافسة العالمية، فهذا لم يمنع من وجود منافسة بين بعض الدول المشكلة للاتحاد، حيث أن مبدأ المنافسة كان في قلب البناء التشاركي الأوربي، إذ تقوم مجتمعاتها الاستهلاكية على المنافسة. تحاول جماعات الضغط بالشركات الأوربية الكبرى أيضا تكريس مبدأ المنافسة للحفاظ على مصالحها، كما أن الدول الأوربية تعمل على عقد اتفاقيات خارجية تحافظ فيها على مصالحها الوطنية خاصة مع مستعمراتها السابقة.

خاتمـة:

رغم هدف الوحدة والاندماج الذي تسعى دول الاتحاد الأوربي لتحقيقه، فإن مبدأ المنافسة يعتبر عامل قوة لهذا الاتحاد.

مصر نموذج تنموي عربي

مقدمـة:

تشكل مصر قوة اقتصادية مهمة في العالم النامي.- فما هي مقومات القوة الاقتصادية لمصر؟- وما هي مميزات اقتصادها؟



І – الخصائص الطبيعية والبشرية لمصر ودورها الاقتصادي:



1- الخصائص الطبيعية:

تتشكل تضاريس مصر من سهول ساحلية تمتد على طول البحر المتوسط ووادي النيل وسهول داخلية أهمها سهل منخفض القطارة، بالإضافة إلى هضاب وشريط جبلي يمتد على طول البحر الأحمر. ينتشر المناخ المتوسطي بالمناطق الشمالية، ويتميز باعتدال الحرارة وعدم انتظام التساقطات شتاء والجفاف صيفا، في حين يسود المناخ الصحراوي بالجنوب.



2 - الخصائص البشرية:

يبلغ عدد سكان مصر أكثر من 76 مليون نسمة، بنسبة تكاثر طبيعي تناهز 1.9% وأمد حياة لا يتجاوز67.5 سنة، مع بنية عمرية شابة حيث أن أكثر من 62.5 من السكان تتراوح أعمارهم بين 15 و 65 سنة يتوزع المصريون بشكل غير منتظم، حيث ترتفع نسبة الكثافة بدلتا النيل لتصل أكثر من 1000 ن/كلم2في حين تقل الكثافة بالمناطق الصحراوية.

ІІ – أدت الإصلاحات إلى تنمية قوة الاقتصاد المصري:



1 - مكانة الاقتصاد المصري:

تحتل مصر مكانة لا بأس بها على مستوى الاقتصاد العربي والإفريقي، فالناتج الوطني الإجمالي الخام يصل إلى أكثر من 87 مليار دولار (34.2 بالنسبة للمغرب - 36.6 بنيجيريا)، ومعدل الدخل الفردي يصل إلى1373 دولار سنويا (المغرب 1192 دولار - نيجيريا 260 دولار)، لكن نسبة النمو الاقتصادي لم تتجاوز3%(6.5% بالمغرب - 4.5% بنيجيريا)، وذلك راجع لارتفاع نسبة البطالة (20.2% من السكان) وكذا ضعف مؤشر التنمية البشرية. (أنظر الجدول الصفحة 137).



2 - إصلاحات التنمية الاقتصادية بمصر:

عرفت مصر في عهد المرحلة الناصرية (1952 - 1971م) مجموعة من الإصلاحات، ففي الميدان لفلاحي تم تأميم الأراضي بخلق التعاونيات وتحديث الأساليب الفلاحية بإنشاء مشاريع كبرى للري (السد العالي)، أما صناعيا، فتمت إقامة قاعدة للصناعة الثقيلة من أجل تطويرها وجعلها قاطرة التنمية بالبلاد و تجاريا، تم تأميم قناة السويس والمؤسسات التجارية الكبرى كما راقبت الدولة المبادلات التجارية بعد 1971 نهجت مصر سياسة الإصلاحات الليبرالية، ففي الميدان الفلاحي تم التراجع عن السياسة الناصرية بإرجاع الأراضي لملاكيها وتكوين شركات فلاحية مختلطة مع نهج سياسة خوصصة الأراضي الفلاحية. صناعيا، تمت تقوية دور القطاع الخاص وتشجيع الاستثمار الأجنبي خاصة في ميدان الطاقة،تجاريا فتم تحرير القطاع التجاري ونهج حرية المبادلات.



ІІІ – مميزات القطاع الفلاحي والصناعي بمصر:



1 - القطاع الفلاحي:

تتنوع المنتوجات الزراعية بمصر وتتشكل أساسا من الحبوب (القمح، الذرة، الأرز) بالإضافة إلى القطن وقصب السكر والحوامض وتحتل بها مراتب لابأس بها على الصعيد العالمي، أما تربية الماشية فتهم أساسا تربية الأبقار (3.6 مليون رأس) والأغنام (4.55 مليون رأس). يتركز النشاط الفلاحي أساسا على طول النيل ودلتاه وعلى الساحل الشمالي وببعض الواحات الداخلية.

2 - القطاع الصناعي:

تتنوع الثروات الطبيعية بمصر، وتهم معادن متنوعة أهمها الحديد (2.5 مليون طن سنويا) والفوسفاط حولي 2 مليون طن (الرتبة 20 و 16 عالميا). أما مصادر الطاقة فيعتبر النفط أهمها في حين تتوفر البلاد على كميات من الغاز الطبيعي والحم الحجري. أما أهم الصناعات (الحديدية، الميكانيكية، صناعة النسيج والموادالغذائية) فتنتشر أساسا بالشمال وخاصة بالعاصمة القاهرة ونواحيها.



3 - السياحة والتجارة الخارجية:

تتعدد مقومات السياحة بمصر نظرا لغنى وتنوع منتوجها السياحي، فهناك: مقومات حضارية كالمآثر التاريخية (الأهرامات) والمقومات الطبيعية كالوديان، الصحاري والسواحل (النيل والبحر الأحمر) بالإضافة إلى التجهيزات الأساسية كالفنادق الضخمة المصنفة والقرى والمركبات السياح (1408 وحدة)، حيث تبلغ الطاقة الإيوائية أكثر من 132 ألف سرير، مما جعل عدد السياح يتجاوز 7.5 مليون سائح سنويا يوفرون لخزينة الدولة 26.5% من مصادر العملة الصعبة.(أنظر الجدول والمبيان الصفحة 140)تتنوع الصادرات المصرية، وتتشكل أساسا من مواد أولية (30%) ومواد استهلاكية (18%) بالإضافة إلى مواد نصف مصنعة وتبلغ قيمتها 7.1 مليار دولار. أما الواردات فيغلب عليها المواد التجهيزية (27%)والمواد نصف المصنعة (19%) والمواد الأولية (15%)، وتبلغ قيمتها 15.4 مليار دولار، مما جعل الميزان التجاري يعاني من عجز سنوي يبلغ 8.3 مليار دولار.



خاتمـة:

رغم المجهودات المبذولة، فإن مصر مازالت تعاني من مجموعة من المشاكل التي تحول دون تنمية حقيقية للبلاد.

نيجيريا بين الغنى الطبيعي والضعف التنموي



مقدمـة:

تعتبر نيجيريا بلدا غنيا بموارده الطبيعية، إلا أنها تعاني من ضعف تنموي.- فأين يتجلى الغنى الطبيعي لنيجيريا؟- وما هي أسباب ومظاهر هذا الضعف التنموي؟



І – المؤهلات الطبيعية والبشرية لنيجيريا:



1 - المؤهلات الطبيعية:

تعتبر نيجيريا من بين أكبر الدول الإفريقية مساحة، تغطيها سهول خصبة بالجنوب والوسط وهضاب بالشمال، بينما تقل فيها المرتفعات.

مناخ نيجيريا متنوع، يتميز بتساقطات مطرية بالشمال صيفا، بينما ينتشر المناخ الاستوائي بالجنوب المتميز بارتفاع الحرارة وكثرة التساقطات خاصة في فصل الصيف. تتوفر نيجيريا على أراضي شاسعة صالحة للزراعة تغطي 78.4% من مجموع مساحة البلاد، بينما تغطي الغابات 14.8%.

تنتج نيجيريا كميات هائلة من المواد الأولية، حيث تحتل الرتبة 8 عالميا في إنتاج الخشب، والرتبة 12من حيث احتياطي الغاز الطبيعي والبترول (أنظر الجدول والمبيان الصفحة 142).



2 - الخصائص الديمغرافية ومؤشرات الضعف الاجتماعي:

يبلغ عدد السكان بنيجيريا 127 مليون نسمة، بنسبة تكاثر طبيعي تبلغ 2.5%، وأغلب السكان تتراوح أعمارهم بين 15 و 64 سنة، يتوزعون بشكل متفاوت حيث يبلغ متوسط الكثافة العامة 137.4 نسمة/كلم2(أنظر الجدول الصفحة 143).

تعاني نيجيريا من مشاكل تنموية عديدة، أبرزها ضعف مؤشر التنمية البشرية (الرتبة 152 عالميا)، حيث أن 90% من السكان فقراء لا يتجاوز دخلهم اليومي دولارين (الدولار = 7.5 دراهم)، ويعانون من نقص في الخدمات الطبية، وضعف معدل أمد الحياة (51.8 سنة)، بالإضافة إلى ارتفاع نسبة الأمية لدى الكبار (60%) (أنظر الجدول الصفحة 143).

ІІ – بنية الاقتصاد النيجيري ومميزاته العامة:



تشتغل نسبة كبيرة من السكان النشطين بنيجيريا بالقطاع الفلاحي (70%) لكنه لا يساهم إلا بنسبة 30%في الناتج الداخلي الخام، بينما لا تشغل الصناعة سوى 10% من السكان النشطين في حين تبلغ مساهمتها فالناتج الداخلي 46%، أما قطاع الخدمات فيشغل 20% وتبلغ مساهمته في الناتج الداخلي 24.5%.تتنوع المنتجات الزراعية بنيجيريا، وتتشكل أساسا من الحبوب (قمح، ذرة، أرز...) وقصب السكر والقطن أما قطيع الماشية فيتشكل أساسا من الأبقار والأغنام والماعز، ويبقى الخشب أهم منتوجات نيجيريا. تتنوع فروع الإنتاج الصناعي بنيجيريا، وتتشكل أساسا من الصناعات البتروكيماوية (45%) والكيماوية (24.8%)بفضل توفر البلاد على مصادر طاقة مهمة (بترول، غاز طبيعي) بالإضافة إلى صناعة الخشب والمواد الغذائية. (أنظر الجداول الصفحة 144/145 - والمبيان الصفحة 144).

ІІІ –تتعدد أسباب الضعف التنموي في نيجيريا:

من أسباب الضعف التنموي بنيجيريا، هناك: - أسباب سكانية، حيث تعرف البلاد انفجارا ديمغرافيا سريعا، مما جعل النمو الاقتصادي لا يساير التزايد السكاني- أسباب اقتصادية، بسبب ارتفاع حجم الديون الخارجية، وهيمنة الشركات الأجنبية على قطاع النفط والفلاحة العصرية.- أسباب سياسية/إدارية، كعدم الاستقرار السياسي، وتفشي الفساد وغياب الديمقراطية.



خاتمـة:

رغم ثرواتها الطاقية المهمة والمجهودات المبذولة من طرف الحكومة ما زالت نيجيريا تعاني من ضعف مؤشر التنمية .

روسيا ورهانات التحول

مقدمـة :

شهدت روسيا تحولات سياسية واقتصادية عميقة انتقلت باقتصادها من الاقتصاد الموجهإلى اقتصاد السوق.- فأين تتجلى مظاهر هذه التحولات؟- وما هي مرتكزاتها ونتائجها؟



І – المؤهلات الطبيعية والخصائص البشرية لروسيا:



1 - مميزات الوسط الطبيعي:

يغلب على تضاريس روسيا طابع الانبساط، ويشكل نهر إينيسي فاصلا بين أهم السهول الممتدة غربا(سهول سيبيريا الغربية) والتي تتخللها مستنقعات والهضاب الممتدة شرق النهر والتي هي عبارة عن صخور قديمة، أما الجبال فتتكون من كتل قديمة تمثلها سلسلة جبال الأورال وجبال حديثة مرتفعة بالشرق تخترقها البراكين.تقع معظم أراضي روسيا بأقصى شمال الكرة الأرضية، مما يجعلها منفتحة على المؤثرات القطبيةالباردة والجافة، حيث تقل درجة الحرارة عن الصفر في كثير من المناطق وتستمر موجات الصقيع عدة شهورفي السنة.تؤثر الظروف الطبيعية على توزيع استعمال الأراضي بروسيا الاتحادية، حيث لا تتجاوز نسبة الأراضي الزراعية 7.5% في حين تغطي الغابات 40% والمروج والمراعي 17%. (أنظر المبيان الصفحة 128)



2 - الخصائص البشرية:

يصل عدد سكان روسيا حوالي 144.5 مليون نسمة، تبلغ نسبة القادرين على العمل 71.3%، معظمهم يشتغل في قطاع الخدمات (65%) يتوزعون بشكل متفاوت بالبلاد (متوسط الكثافة 815 ن/كلم2) مع استقرار أغلب السكان بالقسم الغربي الأوربي، وتعتبر العاصمة موسكو أهم المدن.

ІІ – مظاهر التحولات بروسيا ونتائجها:

1 - التنظيم الاقتصادي:

كان الاتحاد السوفياتي نموذجا للاقتصاد الاشتراكي المبني على التوجيه والتخطيط المركزي والتنظيم التعاوني، حيث كانت كل وسائل الإنتاج بيد الدولة.بعد تفكك الاتحاد تخلت روسيا عن الاشتراكية ونهجت سياسة اقتصاد السوق والمبادرة الحرة و سياسة الخوصصة والليبرالية وتحرير القطاع التجاري والانفتاح على الخارج مع تحويل المقاولات العمومية الكبرى إلى شركات مساهمة بعد سن سلسلة من الإصلاحات الاقتصادية. (أنظر الخطاطة الصفحة 129 - الجدول 130)



2 - النتائج الاقتصادية والاجتماعية:

أدت التحولات الاقتصادية التي عرفتها روسيا إلى تبعيتها للبلدان المجاورة في الميدان الصناعي، فر تحقيقه للاكتفاء الذاتي في بعض المواد الأولية بفضل ثرواته الطبيعية، فإنه يضطر لاستيراد بعض المعادن (الكْروم والمنغنيز)، لكن تبعيته تتجلى أساسا في مجال المنتوجات المصنعة والتجهيزية.نتج عن التحرر الفجائي والجذري للاقتصاد الروسي انعكاسات سلبية على السكان، حيث انتشرت البطال (12% من مجموع السكان) وتراجعت رتبة البلاد على مستوى التنمية البشرية، كما أصبح 28% من السكانيعيشون تحت عتبة الفقر، كما تزايد التفاوت الطبقي، وانتشرت ظواهر اجتماعية خطيرة كالتسول والجريمة.

ІІІ – خصائص الاقتصاد الروسي بعد التحول الليبيرالي:



- القطاع الفلاحي:

تنوعت المنتوجات الفلاحية، واعتمدت أساسا على زراعة الحبوب (85 مليون طن سنويا)، والمزروعات الصناعية (الشمندر 14.6 مليون طن - القطن 58 مليون طن)، كما عرف الإنتاج الحيواني تطورا مهما خاصة تربية خفيفة للأغنام بالغرب الروسي (14.5 مليون رأس) والخنازير (15.9 مليون رأس).

- القطاع الصناعي:

استرجعت روسيا مكانتها في إنتاج مصادر الطاقة، حيث أصبحت تحتل المرتبة الأولى عالميا في إنتا الغاز الطبيعي (584 مليون متر3) والمرتبة الثالثة في إنتاج البترول (348.1 مليون طن)، كما تم الاستمرار في تطوير الطاقة النووية (106.1 مليار كيلوواط في الساعة).تطور إنتاج مختلف أنواع المعادن الضرورية للإنتاج الصناعي، حيث أصبحت روسيا تحتل المرتبة الأولى في إنتاج النيكل (250 ألف طن) والثانية في الألمنيوم (3200 ألف طن) والرابعة في الحديد (59 ألف طن) مما أدى إلى تطور مجموعة من أنواع الصناعات كالصلب والكيماويات والصناعات الخفيفة.



- القطاع التجاري:

تزايدت قيمة الصادرات، حيث بلغت 134.4 مليار دولار سنة 2003، في حين تراجعت قيمة الواردات إلى 74.8 مليار دولار، مما يبين قوة التجارة الروسية، وتشكل مصادر الطاقة أهم الصادرات (44%) تليها المعادن(1.5%). بالإضافة إلى المنتوجات الصناعية والتجهيزية والأسلحة وبعض المواد الفلاحية.



خاتمـة:

رغم المشاكل التي تواجهها روسيا بفعل التحولات الكبرى التي تعيشها فإنها تحاول مواجهة هذه التحديات.

المغرب العربي:عناصر الوحدة والتنوع

مقدمـة:
تتشكل بلدان المغرب العربي الخمس من وحدات طبيعية وبشرية مشتركة ومتنوعة.
- فما هي الخصائص المشتركة بين هذه البلدان؟
- وما هي جوانب التنوع التي تميزها؟

I- المغرب العربي وحدة جغرافية مشتركة:


1 ـ تتشابه الخصائص الطبيعية لبلدان المغرب العربي:
يقع المغرب العربي شمال القارة الإفريقية، بين خطي العرض 15°و°37 شمالا، وخطي الطول
°17 و°25 شرقا، وهي منطقة جغرافية تضم خمس دول (المغرب- موريطانيا- الجزائر- ليبيا- تونس)
وتبلغ مساحتها 6 ملايين/كلم².
يحد المغرب العربي شمالا البحر المتوسط، جنوبا مالي والتشاد والنيجر والسينغال، شرقا مصر
وغربا المحيط الأطلنتي.
تتشابه الأشكال التضاريسية ببلدان المغرب العربي، كما تتعرض المنطقة لنفس التيارات المناخية.


2 – تتشابه العناصر البشرية للبلدان المغاربية:
تتشكل ساكنة المغرب العربي من تمازج ثلاثة عناصر بشرية (الأمازيغ- العرب- الزنوج)، تجمعهم
روابط الدين واللغة والعادات والتقاليد والتاريخ المشترك.
يبلغ عدد سكان البلدان المغاربية الخمس حوالي 80 مليون نسمة،وهم يتوزعون بشكل مختلف حسب
الظروف الطبيعية والاقتصادية.

ІІ– تتعدد عناصر التنوع بين بلدان المغرب العربي :


1 ـ تعرف البلدان المغاربية عناصر تنوع طبيعية :
تتجلى عناصر التنوع بين البلدان الخمس في اختلاف المساحات بينها، حيث تعتبر الجزائر أكبر دول
المنطقة حين تبقى تونس هي الأصغر مساحة.
تتنوع التضاريس بالمنطقة، حيث أنها مرتفعة في الشمال حيث تنتشر السلاسل الجبلية بينما تنتشر
التضاريس الصحراوية المنبسطة بالجنوب.
تنتشر بالمغرب العربي ثلاث مجالات مناخية: مجال متوسطي، مجال صحراوي ثم آخر شبه مداري
بجنوب موريطانيا.


2 ـ تتنوع الأنشطة البشرية للبلدان المغاربية :
يتباين عدد السكان ببلدان المغرب العربي ففي حين تعتبر الجزائر (30.7 مليون نسمة) والمغرب
(29.6م ن) أكبر دول المنطقة من حيث عدد السكان، تبقى تونس (5.3 م ن) وموريطانيا (2.7 م ن)
أقلهم سكانا.
تلعب الظروف الطبيعية والبنية الجيولوجية دورا أساسيا في توزيع الأهمية الاقتصادية بين دول
المنطقة، حيث تزداد أهمية الفلاحة والسياحة والفوسفاط في المغرب وتونس، في حين تركز الجزائر
وليبيا على الثروات النفطية، بينما يعتبر الحديد أهم الموارد الطبيعية بموريطانيا.
يتيح التباين في الموارد الاقتصادية إمكانية التعاون بين البلدان الخمس، حيث يجد كل بلد بعض
ما يحتاجه المنطقة، حيث تزداد أهمية الفلاحة والسياحة والفوسفاط في المغرب وتونس، في حين تركز
الجزائر وليبيا في باقي بلدان المجموعة، وهو ما يعرف بالتكامل الاقتصادي.

خاتمـة :
تتعدد أسس الوحدة بين بلدان المغرب العربي، كما أن عناصر التنوع تمكنها من
تحيق تكامل اقتصادي سعيا وراء وحدة دول المنطقة.

اتحاد المغرب العربي خيار استراتيجي للتكثل الاقليمي- كتاب منار الإجتماعيات





مقدمـة: تأسس اتحاد المغرب العربي في إطار موجة التكتلات الإقليمية التي يعرفها العالم لمواجهة تحديا العولمة.- فما مراحل بناء اتحاد المغرب العربي؟- وما هي أهدافه؟- وكيف هي مكانته ضمن الاقتصاد العالمي؟



1- مر تأسيس اتحاد المغرب العربي بعدة مراحل لتحقيق أهداف متعددة :



1-1: المراحل الأساسية لتكوين اتحاد المغرب العربي:

• أبريل 1958: لقاء طنجة بين زعماء الحركة الوطنية في كل من المغرب والجزائر وتونس.

• شتنبر 1964: لقاء وزراء الاقتصاد والمالية في المغرب والجزائر وتونس وليبيا.

• نونبر 1967: انعقاد المؤتمر الخامس لوزراء الاقتصاد والمالية بتونس.

• 10 يونيو1988: "قمة زرالدة" بين زعماء الدول الخمس للتحضير لتأسيس إتحاد المغرب العربي.

• 17فبراير1989: لقاء مراكش بين زعماء الدول الخمس، وتوقيع معاهدة اتحاد المغرب العربي.



1-2: تسهر أجهزة الاتحاد على تحقيق عدة أهداف:

من الهياكل الإدارية لاتحاد المغرب العربي:

• مجلس الرئاسة: يتكون من رؤساء دول المغرب العربي الخمس، ومن مهامه اتخاذ القرارات الهادفة لتحقيق أهداف الاتحاد.

• مجلس الشورى: يلعب دورا استشاريا، ويبدي رأيه في مشاريع القرارات.

• الهيئة القضائية: للفصل في المنازعات حول تطبيق المعاهدات.

• مجلس وزراء الخارجية: يُحضِّر دورات مجلس الرئاسة ويعرض أعمال اللجان.

• الأمانة العامة: تشرف على الجوانب التنظيمية وتسهر على إدارة الشؤون العامة. أما اللجان (كلجنة الأمن الغذائي، لجنة الاقتصاد والمالية، لجنة الموارد البشرية...)فتقوم بدراسة القضايا حسب التخصص.(أنظر الخطاطة الصفحة 93)من أهداف اتحاد المغرب العربي:

• تعميق التعاون الاقتصادي والتجاري وتنمية المبادلات بين الدول المغاربية.

• الاهتمام بالتصنيع عن طريق تنسيق السياسة التصنيعية.

• توحيد السياسة الجمركية وطرق التفاوض مع الاتحاد الأوربي.

• العمل على تحقيق حرية تنقل الأشخاص والخدمات والسلع ورؤوس الأموال.

• تنمية التعليم والحفاظ على القيم الروحية وصيانة الهوية والقومية العربية.



2-أهمية تفعيل اتحاد المغرب العربي كخيار استراتيجي:



يمثل بناء المغرب العربي كوحدة إقليمية خيارا استراتيجيا بالنسبة لشعوب المنطقة، فالقوى الاقتصادية التي بإمكانها مواجهة المستقبل وزحف العولمة هي المجموعات الجيوسياسية الكبرى ذات الكثافة السكانية المرتفعة، والتي ترتبط فيما بينها باتفاقيات للتعاون والتكامل الاقتصاديين.تتوفر بلدان المغرب العربي مجتمعة على مؤهلات بشرية واقتصادية تؤهلها عند تكتلها في إطار إقليمي على الاندماج في الاقتصاد العالمي ومن الحصول على وزن اقتصادي وسياسي في العلاقات الدولية، وأن تصبح شريكا فعالا لمختلف التكتلات الإقليمية العالمية.



خاتمـة: لبناء مغرب عربي قوي وفعال، لابد من تجاوز الخلافات بين دول المنطقة وخاصة ملف الصحراء.

الاتحاد الأوربي : إمكانياته ومكانته الاقتصادية في العالم

مقدمـة:

يعتبر الإتحاد الأوربي من الأقطاب الرئيسية في العالم.- فكيف تأسس هذا التكتل الإقليمي؟- وما الإمكانيات المساهمة في قوته؟- و ما مكانته الاقتصادية في العالم؟

1- تعددت مراحل تأسيس الاتحاد الأوربي، الذي تسيره عدة مؤسسات:

1-1: مراحل تأسيس الاتحاد الأوربي:

أدت محاولات تجاوز مخلفات الحرب العالمية الثانية إلى تأسيس«المجموعة الأوربية للفحم والفولاذ» سنة 1951 من طرف ست دول(فرنسا - ألمانيا - إيطاليا - بلجيكا - اللوكسمبورغ - هولندا)، والتي تهدف إلى تطبيق حرية مرور الفحم والفولاذ بين أعضاء المجموعة.

دفع نجاح التجربة الأولى إلى توقيع «معاهدة روما سنة 1957، والتي أسست بمقتضاها «المجموعة الاقتصادية الأوربية» للعمل على تحقيق الوحدة الاقتصادية.

انضمت عدة دول أوربية أخرى على مراحل للمجموعة الاقتصادية، ليبلغ عدد دول الاتحاد لحد الآن 27 دولة:

1972: انجلترا – ايرلندا - الدنمارك.

1981: اليونان.

1986 : اسبانيا – البرتغال.

1995: السويد - فنلندا - النمسا.

2004: استونيا- لتونيا – بولونيا – سلوفاكيا – هنغاريا – سلوفينيا – قبرص – مالطا.

2007: رومانيا - بلغاريا

1-2: مؤسسات الاتحاد الأوربي : تسهر عدة مؤسسات على تحقيق أهداف الاتحاد، ومنها:

• مجلس وزاري:

• البرلمان الأوربي:

• اللجنة الأوربية

• المجلس الأوربي.

• محكمة العدل

2- تساهم قوة الاتحاد الأوربي في تعزيز مكانته الاقتصادية العالمية:

2-1: الإمكانيات المساهمة في قوة الاتحاد:

يستفيد الاتحاد الأوربي من مؤهلات طبيعية ملائمة تتمثل في :

- أراضي صالحة للزراعة، حيث تغطي السهول نصف مساحة أوربا تقريبا،

- المناخ يتميز بحرارة معتدلة عموما و تساقطات كافية وغطاء نباتي دائم.

- تنوع الموارد الطبيعية بدول الاتحاد الأوربي، حيث تنتج كميات مهمة من مصادر الطاقة والمعادن

تساهم القوة البشرية في حسن استغلال هذه الخيرات الطبيعية:

- حيث أن أغلب السكان حضريون (70%) يشتغل أغلبهم بالقطاع الثالث(66 %)

- ارتفاع نسبة التمدرس (98 %)

- قلة نسبة البطالة (8 %)، وارتفاع متوسط الدخل الفردي السنوي(حوالي 24 ألف دولار للفرد).



2-2: أصبح الاتحاد الأوربي قوة اقتصادية عالمية:

- يشكل الاتحاد الأوربي القوة الفلاحية الثانية في العالم

- يعتبر الاتحاد ثاني قوة صناعية في العالم رغم نقص بعض مصادر الطاقة

- يعتبر أول قوة تجارية عالمية حيث يحقق 38% من حجم المبادلات العالمية لكون صادراته من المنتوجات الصناعية تبلغ 85 %.

خاتمـة :

استفادت دول الاتحاد الأوربي من التكتل الاقتصادي لبلدانها وهي تسير نحو الاندماج الاقتصادي لبلدانها في إطار أوربا موحدة

المغرب: حوار الأديان والسلم العالمي





مقدمـة : يسعى المغرب دائما إلى نشر قيم التسامح بين الأديان وتحقيق الأمن والسلم في العالم.- فما هي الأدوار التي يلعبها المغرب في ميدان حوار الأديان؟- وما مواقفه لنشر الأمن والسلم العالميين؟



І – دور المغرب في تدعيم التسامح والحوار بين الأديان :



1 - مرجعيات تبني المغرب للحوار بين الأديان:

تتبنى المرجعيات التي يعتمد عليها المغرب لتشجيع الحوار بين الديانات، فهناك القرآن الكريم الذي يدعو إلى احترام الديانات السماوية، والدستور المغربي الذي يضمن حرية ممارسة الشؤون الدينية، بالإضافة إلى السياسة الواضحة للملوك المغاربة الداعية إلى سلوك منهج التحاور والتشاور بين الأديان لخلق جو من التعايش الحضاري.



2 - تتعدد أساليب الحوار بين الديانات:

عمل المغرب على تشجيع الحوار بين الأديان، وذلك بالمساهمة في أنشطة حوار الأديان بالخارج وتنظيم ندوات بالداخل، كما عمل ملوكه على استقبال زعماء الديانات والطوائف غير الإسلامية (زيارة البابا في عهد الحسن الثاني، واستقبال محمد السادس لرجال الدين المسيحيين واليهود بالمغرب) وكل ذلك لوضع الدين في خدمة السلم العالمي.

ІІ – مواقف ومساهمات المغرب لنشر السلم العالمي:



يؤكد المغرب عزمه على مواصلة العمل للمحافظة على السلام والأمن في العالم، لذلك يساهم دوما في كل المجهودات الرامية إلى تحقيق هذا الهدف، فمنذ الاستقلال والجنود المغاربة يساهمون سلميا في حل مجموعة من المشاكل بمختلف بؤر التوتر العالمية بإفريقيا (الكونغو، الزايير) وأوربا (كوسوفو، البوسنة)وأمريكا الجنوبية (هايتي).



ІІІ – تطبيقات: مساهمة المغرب في حوار الأديان والسلم العالمي :



1 - إنجاز أنشطة :

- تحديد موضوع الوصف باختياره وتحديد مجاله.

-البحث عن وثائق مرتبطة بالموضوع (دينية، قانونية...).

- معالجة المعطيات بتحليلها والمقارنة بين مضامينها وإبداء الرأي حولها.

- إنجاز العرض بكتابة موضوع مقالي (مقدمة، عرض، خاتمة).

- تقديم العرض أمام التلاميذ مع مراعاة اختلاف الآراء واحترامها.



2 - إنجاز ملصق:

- اختيار موضوع الملف وتحديد مجاله (حوار الأديان أو السلم العالمي)

- اختيار فكرة تعبر عن موضوع الملصق.

- اختيار مقاس الملصق حسب مكان العرض.

- إعداد أدوات الرسم لإنجاز الملصق.

-إنجاز الملصق بعد استشارة أستاذ(ة) التربية التشكيلية.

- عرض الملصق ومناقشة شكله ومضمونه.



خاتمـة : يعتبر حوار الأديان مظهرا من مظاهر تقدم المجتمعات وضماناً للأمن والسلام بالعالم.

اليابان قوة تكنولوجية





مقدمـة:

رغم افتقار اليابان للموارد الطبيعية، فهي تعتبر قوة اقتصادية عالمية خاصة في الميدان التكنولوجي. - فما هي مظاهر القوة التكنولوجية اليابانية؟ - وأين تتجلى مظاهره؟



І – إرغامات الوسط الطبيعي لليابان:



1 - الكوارث الطبيعية:

تتشكل اليابان من أرخبيل من الجزر تغطي الجبال 85% من مساحتها التي يخترقها خطان رئيسيان للزلازل، مما جعل البلاد تتعرض لحوالي 5000 هزة أرضية في السنة (من أعنفها زلزال كوبي الذي1995 خلف أزيد 6500 قتيل)، كما تتردد على البلاد سلسلة من الأعاصير المدمرة والأمطار الموسمية العنيفة. بالإضافة إلى الزلازل والأعاصير تنتشر باليابان مجموعة من البراكين النشيطة والخامدة خاصة بجزيرة هونشو.



2 - مصادر الطاقة والمعادن:

تعتبر اليابان البلد الأكثر فقرا فيما يخص مصادر الطاقة، حيث تعمل على استيراد معظم حاجياتها من الخارج (72.2 مليار متر3 من الغاز الطبيعي و 32 مليون طن من الفحم الحجري). الموارد الطبيعية جد محدودة باليابان، مما يضطرها أيضا إلى الاستيراد لسد الحاجيات من المواد الأولية الضرورية لصناعتها. ويبقى الماء هو الثروة الطبيعية الوحيدة التي تسمح بالحصول على الكهرباء وقيام زراعة مسقية تمكن اليابان من تحقيق أحسن مردود فلاحي في العالم.

ІІ – دور الموارد البشرية في بناء القوة الاقتصادية لليابان:



1 - الخاصيات الديمغرافية والسوسيو اقتصادية:

يبلغ عدد سكان اليابان حوالي 127 مليون نسمة، يتزايدون ببطء وتسجل البلاد أعلى أمد حياة في العالم (81 سنة)، يستقر معظمهم بالمدن (79%). يعتبر المجتمع الياباني مجتمعا متعلما (99%) ومثقفا (580 جريدة لكل 1000 مواطن - 73 مشترك فشبكة الانترنيت من كل 1000 مواطن)، مع ارتفاع معدل الدخل الفردي وانخفاض نسبة البطالة (5.1%)وتقديس اليابانيين للعمل (2000 ساعة عمل في السنة). (أنظر الجدول الصفحة 122)



2 - القوة التنظيمية:

كانت اليابان أول بلد يعرف التنمية بالقارة الآسيوية، وتعتمد البلاد على حضور قوي للدولة التي تشجع الادخار وتعتمد على مجموعات صناعية كبرى (الكيريتسو) ومقاولات صغرى ومتوسطة، كما أنها تعمل على الاستثمار في مختلف بلدان العالم مع التركيز على أمريكا الشمالية والاتحاد الأوربي (أكثر من 80% من الاستثمارات). يشكل العنصر البشري أهم مقومات القوة الاقتصادية لليابان الذي تعمل الدولة على تشجيعه من خلال سياسة التشغيل مدى الحياة وارتفاع الأجر حسب الأقدمية.

ІІІ – مظاهر القوة التكنولوجية باليابان ودورها في المبادلات وتوفير الحاجيات الغذائية:



الصناعة


المبادلات التجارية


توفير الحاجيات الغذائية

تبلغ نسبة السكان المشتغلين بالقطاع الصناعي 31%، وتساهم الصناعة بنسبة 31.8% في الناتج الداخلي الخام، وأهم فروع هذه الصناعة: السفن، السيارات، الصناعات المنزلية (المرتبة الأولى عالميا)بالإضافة إلى الفولاذ والصناعات الإلكترونية (شبه الموصلات، العقوق الإلكترونية...) (المرتبة 2 عالميا) وتنتشر الصناعات بأهم المدن اليابانية التي تشكل الميغالوبول الياباني الذي يعتبر أهم تكنوبول للتكنولوجيا العالية الجودة


تنعكس قوة التكنولوجيا اليابانية على مبادلاتها التجارية التي تطورت بفضل تنوع شبكة المواصلات من طرق وسكك حديدية وأسطول بحري. تبلغ قيمة صادرات اليابان 462.2 مليار دولار، تحتل فيها الآلات والتجهيزات 46.3% تليها تجهيزات النقل والمنتجات المعدنية والأدوات الدقيقة. أما الواردات فتبلغ قيمتها 409.6% مليار دولار أهمها عبارة عن معادن ومصادر الطاقة (20.4%)وآلات متنوعة ومواد غذائية.


يساهم التقدم التكنولوجي في توفير الحاجيات الغذائية لليابان، حيث عملت على تكييف الآلات الفلاحية مع ضيق المجال الزراعي، مما مكن من تنوع المنتجات الفلاحية كالأرز والشاي والبطاطس وتطور إنتاج الصيد البحري (المرتبة الرابعة عالميا).



خاتمـة: ما زالت اليابان تعتبر قوة صناعية كبرى رغم المعيقات التي تواجه تفوقها التكنولوجي.

الولايات المتحدة الأمريكية :قوة عالمية

مقدمـة:

تمثل الولايات المتحدة الأمريكية قوة عالمية فرضت هيمنتها في ميادين متعددة. - فما هي أسس قوتها؟- وأين تتجلى مظاهر هذه القوة؟



І – تعتبر الولايات المتحدة الأمريكية قوة عالمية:



- اقتصاديا: تحتكر الولايات المتحدة الأمريكية ثلث المؤسسات الكبرى العالمية وتحقق نصف أرباحها وهذه المقاولات المتعددة الجنسيات تتركز فروعها بمختلف مناطق العالم. تعتبر الولايات المتحدة قوة عالمية فلاحيا وصناعيا وتجاريا، كما أن عملتها "الدولار" تستعمل في نصف المبادلات العالمية.

- ثقافيا: تأثير الثقافة الأمريكية غير محدود ف75% من الصور المشاهدة عالمية أمريكية بسبب انتشار أفلام هوليوود مما أدى إلى سيطرة نمط العيش الاستهلاكي وغزو البضائع الأمريكية (كوكاكولا، ماكدونالد...)لمختلف بلدان العالم.

- عسكريا: تعتبر الولايات المتحدة الأمريكية أول قوة عسكرية عالمية، كما أن قواعدها وأساطيلها تتمركز بمختلف مناطق العالم، وترتبط باتفاقيات عسكرية مع عدة الدول، كما تتدخل بشكل مباشر في أغلب النزاعات الإقليمية.

- تكنولوجيا: توفر الولايات المتحدة 61% من مجموع الإنتاج العالمي للمعلوميات سواء من حيث العتاد(الحواسيب: IBM - DELL- HP ) أو البرامج (مايكرسوفت).

ІІ – تتعدد مؤهلات قوة الولايات المتحدة الأمريكية:



المؤهلات البشرية


المؤهلات الطبيعية


المؤهلات التنظيمية

ارتفاع عدد السكان حوالي300م/ن

تدني نسبة البطالة حوالي7.4%

ارتفاع أمد الحياة 77.4 سنة

ارتفاع نسبة ساكنة المدن 87%


- سهول شاسعة - تربة خصبة - مناخ متنوع تساقطات كافية.

- ثروات طبيعية هائلة ومتنوعة من معادن ومصادر طاقة.


نجاعة التنظيم الرأسمالي المعتمد على

حرية الاستثمار والمنافسة وروح المبادرة الفردية.

التركيز الرأسمالي.



ІІІ – مظاهر القوة الأمريكية في الميدان الاقتصادي:



- في القطاع الفلاحي: تتنوع المنتوجات الفلاحية بالولايات المتحدة، حيث تحتل المراتب الأولى في إنتاج مجموعة من المزروعات كالذرة والقطن والقمح، كما تعتبر من بين أهم الدول في تربية الماشية. تستفيد الفلاحة الأمريكية من اندماجها مع باقي القطاعات الاقتصادية الأخرى، حيث تكون معها قطاعا اقتصاديا مركبا يسمى "الأكروبيزنيس". ورغم هذه القوة فالفلاحة الأمريكية لا تشغل سوى 2.7% من السكان النشطين ولا تساهم إلا بنسبة 1.61% في الناتج الداخلي الخام.

- في القطاع الصناعي: تحتل الصناعة الأمريكية المرتبة الأولى عالميا في إنتاج النحاس، تكرير البترول والمواد الكيماوية، بالإضافة إلى المرتبة الثالثة في إنتاج الفولاذ وكذلك السيارات. تنتشر بالولايات المتحدة الأمريكية الصناعات الدقيقة التي تعرف تطورا مستمرا، وتوجد أهم مراكز إنتاج الصناعات الإلكترونية بمناطق الشمال الشرقي والجنوب والجنوب الغربي الذي يضم مجموعة وادي السيليكونالتي تعتبر أكبر تجمع للمقاولات المختصة في هذه الصناعات المعلوماتية.

- في قطاع المبادلات والخدمات: تهيمن الولايات المتحدة على نسبة مهمة من الاستثمارات العالمية، كما تستحوذ على نسبة مهمة من الصادرات الصناعية الصناعية والسلع والخدمات، كما أنها تستورد من مختلف مناطق العالم. مما جعلها تسيطر على حوالي نصف التجارة العالمية.

- مظاهر القوة في ميادين أخرى: تعتبر الولايات المتحدة الأمريكية أول قوة تكنولوجية. تتدخل الولايات المتحدة عسكريا في مختلف مناطق النزاعات وتجوب أساطيلها الكبرى مختلف البحار والمحيطات.

خاتمـة:

رغم المعيقات التي تواجه الاقتصاد الأمريكي، فإن الولايات المتحد الأمريكية مازالت تعتبر أول قوة اقتصادية في العالم.

الولايات المتحدة الأمريكية :قوة عالمية

مقدمـة:

تمثل الولايات المتحدة الأمريكية قوة عالمية فرضت هيمنتها في ميادين متعددة. - فما هي أسس قوتها؟- وأين تتجلى مظاهر هذه القوة؟



І – تعتبر الولايات المتحدة الأمريكية قوة عالمية:



- اقتصاديا: تحتكر الولايات المتحدة الأمريكية ثلث المؤسسات الكبرى العالمية وتحقق نصف أرباحها وهذه المقاولات المتعددة الجنسيات تتركز فروعها بمختلف مناطق العالم. تعتبر الولايات المتحدة قوة عالمية فلاحيا وصناعيا وتجاريا، كما أن عملتها "الدولار" تستعمل في نصف المبادلات العالمية.

- ثقافيا: تأثير الثقافة الأمريكية غير محدود ف75% من الصور المشاهدة عالمية أمريكية بسبب انتشار أفلام هوليوود مما أدى إلى سيطرة نمط العيش الاستهلاكي وغزو البضائع الأمريكية (كوكاكولا، ماكدونالد...)لمختلف بلدان العالم.

- عسكريا: تعتبر الولايات المتحدة الأمريكية أول قوة عسكرية عالمية، كما أن قواعدها وأساطيلها تتمركز بمختلف مناطق العالم، وترتبط باتفاقيات عسكرية مع عدة الدول، كما تتدخل بشكل مباشر في أغلب النزاعات الإقليمية.

- تكنولوجيا: توفر الولايات المتحدة 61% من مجموع الإنتاج العالمي للمعلوميات سواء من حيث العتاد(الحواسيب: IBM - DELL- HP ) أو البرامج (مايكرسوفت).

ІІ – تتعدد مؤهلات قوة الولايات المتحدة الأمريكية:



المؤهلات البشرية


المؤهلات الطبيعية


المؤهلات التنظيمية

ارتفاع عدد السكان حوالي300م/ن

تدني نسبة البطالة حوالي7.4%

ارتفاع أمد الحياة 77.4 سنة

ارتفاع نسبة ساكنة المدن 87%


- سهول شاسعة - تربة خصبة - مناخ متنوع تساقطات كافية.

- ثروات طبيعية هائلة ومتنوعة من معادن ومصادر طاقة.


نجاعة التنظيم الرأسمالي المعتمد على

حرية الاستثمار والمنافسة وروح المبادرة الفردية.

التركيز الرأسمالي.



ІІІ – مظاهر القوة الأمريكية في الميدان الاقتصادي:



- في القطاع الفلاحي: تتنوع المنتوجات الفلاحية بالولايات المتحدة، حيث تحتل المراتب الأولى في إنتاج مجموعة من المزروعات كالذرة والقطن والقمح، كما تعتبر من بين أهم الدول في تربية الماشية. تستفيد الفلاحة الأمريكية من اندماجها مع باقي القطاعات الاقتصادية الأخرى، حيث تكون معها قطاعا اقتصاديا مركبا يسمى "الأكروبيزنيس". ورغم هذه القوة فالفلاحة الأمريكية لا تشغل سوى 2.7% من السكان النشطين ولا تساهم إلا بنسبة 1.61% في الناتج الداخلي الخام.

- في القطاع الصناعي: تحتل الصناعة الأمريكية المرتبة الأولى عالميا في إنتاج النحاس، تكرير البترول والمواد الكيماوية، بالإضافة إلى المرتبة الثالثة في إنتاج الفولاذ وكذلك السيارات. تنتشر بالولايات المتحدة الأمريكية الصناعات الدقيقة التي تعرف تطورا مستمرا، وتوجد أهم مراكز إنتاج الصناعات الإلكترونية بمناطق الشمال الشرقي والجنوب والجنوب الغربي الذي يضم مجموعة وادي السيليكونالتي تعتبر أكبر تجمع للمقاولات المختصة في هذه الصناعات المعلوماتية.

- في قطاع المبادلات والخدمات: تهيمن الولايات المتحدة على نسبة مهمة من الاستثمارات العالمية، كما تستحوذ على نسبة مهمة من الصادرات الصناعية الصناعية والسلع والخدمات، كما أنها تستورد من مختلف مناطق العالم. مما جعلها تسيطر على حوالي نصف التجارة العالمية.

- مظاهر القوة في ميادين أخرى: تعتبر الولايات المتحدة الأمريكية أول قوة تكنولوجية. تتدخل الولايات المتحدة عسكريا في مختلف مناطق النزاعات وتجوب أساطيلها الكبرى مختلف البحار والمحيطات.

خاتمـة:

رغم المعيقات التي تواجه الاقتصاد الأمريكي، فإن الولايات المتحد الأمريكية مازالت تعتبر أول قوة اقتصادية في العالم.

التدرب على معالجة ظاهرة اقتصادية باعتماد النهج الجغرافي

مقدمـة:

يعالج الجغرافي مختلف الظواهر التي يدرسها اعتمادا على النهج الجغرافي. - فما هي مكونات هذا النهج؟- وكيف يمكن التدرب على خطواته لمعالجة ظاهرة اقتصادية معينة؟



І – تتعدد خطوات النهج الجغرافي:



- الوصف:

ويتضمن استخلاص الخصائص النوعية والكمية للظاهرة، ومظاهر توزيعها الجغرافي وتطورها الزمني، وذلك بتعرف صفاتها النوعية والكمية وتوطينها وحركتها.



- التفسير:

بالبحث عن الأسباب والعوامل المتحكمة في الظاهرة المدروسة عن طريق تحديد العوامل المفسرة لها واستخلاص العلاقات والتفاعلات بين عناصرها.



- التعميم:

بتوظيف أو إنتاج مفاهيم ومبادئ واستخلاص نظريات عامة لتجاوز الحالات الخاصة.

ІІ – التدرب على وصف ظاهرة اقتصادية: (نموذج الفلاحة في المغرب)



1 - منهجية وصف ظاهرة معينة من الناحية الجغرافية:

- خطوات الوصف: وتتضمن استخراج خصائص الظاهرة نوعيا وكميا باستخدام وسائل وأدوات الوصف كالرسوم البيانية والجداول الإحصائية والخطاطات، ثم وصف الظاهرة بتحديد أهميتها وخصائصها وإبراز مواصفاتها. - وصف التوطين الجغرافي: باستخدام الخرائط والنصوص الجغرافية والرسوم البيانية، وذلك لتوطين موقع الظاهرة في مجالها الجغرافي ورصد كيفية توزيعها وإبراز التفاوت في التوزيع المكاني للظاهرة. مواصفاتها. – وصف تطور حركة الظاهرة في الزمان والمكان: باستعمال الرسوم البيانية والخرائط التطورية، لتتبع كيفية تطور وتغير الظاهرة عبر الزمن، وتحديد كيفية تطورها وتغيرها عبر المكان.(أنظر الجدول الصفحة 148)



2 - أنواع الفلاحة بالمغرب:

تنقسم الفلاحة بالمغرب غلى نوعين: فلاحة تقليدية تستعمل وسائل وتقنيات عتيقة (المحراث الخشبي)وتعتمد أساسا على الأمطار (تمثل 85.5% من الأراضي الزراعية)، وفلاحة عصرية تستعمل تقنيات ووسائل حديثة (الجرار، آلات الحصاد...)، وتعتم أساسا على السقي (لا تمثل سوى 14.5% من الأراضي المزروعة) تتنوع المنتجات الزراعية بالمغرب، وتشمل أساسا الحبوب (67%) والقطاني بالإضافة إلى المزروعات الزيتية والصناعية والعلفية ثم الخضروات، وتتركز أهم هذه المنتجات بالشمال الغربي، ويعرف الإنتاج تفاوت بين السنوات بسبب التقلبات المناخية.



ІІІ – التدرب على تفسير ظاهرة اقتصادية: (الفلاحة في المغرب)



1 - منهجية التفسير الجغرافي:

استخراج الخصائص العامة للظاهرة بجرد العوامل والأسباب المفسرة لها من الناحية الطبيعية والتقنية والتنظيمية والسكانية ووصف خصائصها، ثم إجراء مقارنة بين خصائص الظاهرة المدروسة والعوامل المفسرة لها واستخلاص مدى التطابق الموجود بينها.



2 - أسباب توزيع النشاط الفلاحي وتذبذب إنتاجه:

تلعب العوامل الطبيعية كقلة الأراضي الصالحة للزراعة وتركزها بالشمال الغربي وسيادة مناخ متوسطي بالشمال يتميز بعدم انتظام التساقطات ومناخ صحراوي بالجنوب يتميز بالجفاف دورا هاما في توزيع المنتجات الفلاحية تفاوت إنتاجها، فالأراضي الصالحة للزراعة لا تتجاوز 11.7% من مجموع الأراضي، في حين تبلغ نسبة الأراضي غير الصالحة للزراعة 48% والأراضي الجافة وشبه الجافة والصحراوية 92%.



ІV – الاستئناس بعملية التعميم في معالجة ظاهرة اقتصادية: (

الفلاحة في المغرب)تتم عملية استنتاج العلاقة الموجودة بين تطور كمية التساقطات وحجم المردود الزراعي في منطقة خريبكة مراكش وتازة، ثم المقارنة بين حجم الإنتاج بها، لاستخلاص المبدأ العام الجامع بينهما، وهو ارتباط ارتفاع حجم المردود الزراعي بتزايد كمية التساقطات.



خاتمـة:

إن التحولات السريعة التي تعرفها الظاهرة الاقتصادية في المجال العالمي يفرض علينا مواكبتها بفهمها وتفسيرها باعتماد النهج الجغرافي.

المشاركة حق وواجب ننتخب ممثلينا في مجلس المؤسسة

مقدمـة :

إذا كانت معركة الحقوق والواجبات الوطنية والإنسانية أول خطوة لممارسة المواطنة النشيطة فالمشاركة في انتخاب ممثلي التلاميذ بمجلس المؤسسة تعتبر تطبيقا عمليا لها.- فما المقصود بمجلس المؤسسة؟ - وما هي حقوق وواجبات المشاركة في انتخاب ممثلي التلاميذ بالمجلس؟

1- يتشكل مجلس تدبير المؤسسة من عدة مكونات لممارسة مهام متعددة:

1-1: تتنوع مكونات مجلس المؤسسة:

تتكون تركيبة مجلس تدبير مؤسسة التعليم الثانوي الإعدادي من عدة أعضاء فهناك المدير الذي يعتبر رئيسا للمجلس، والحراس العامون للخارجية والحارس العام للداخلية وممثل عن هيئة التدريس لكل مادة، بالإضافة إلى مسير المصالح الاقتصادية ومستشار في التوجيه والتخطيط التربوي، وكذلك من ممثلين اثنين عن الأطر الإدارية والتقنية ورئيس جمعية آباء وأولياء التلاميذ وممثل عن التلاميذ وعن المجلس الجماعي الذي توجد المؤسسة داخل نفوذه الترابي.

1-2: تتعدد مهام مجلس المؤسسة:

يجتمع مجلس تدبير المؤسسة دورتين كل سنة دراسية، وكلما دعت الضرورة لذلك:

• الدورة الأولى: تتم في بداية السنة الدراسية لاقتراح النظام الداخلي ودراسة البرنامج السنوي وتحديد الإجراءات المتعلقة بتنظيم الدخول المدرسي.

• الدورة الثانية: عند نهاية السنة الدراسية، وتخصص لدراسة منجزات وحاجيات المؤسسة وللنظر في التقرير السنوي وتحديد حاجيات الإعدادية للسنة الموالية.

2- يضمن القانون ممارسة التلاميذ لحق انتخاب ممثليهم في مجلس المؤسسة:

2-1: المشاركة في مجلس المؤسسة حق وواجب:

ينص الميثاق الوطني للتربية والتكوين على تمتيع التلاميذ بمجموعة من الحقوق ويفرض عليهم عدة واجبات كالمشاركة في الحياة المدرسية وفي الأنشطة الموازية. يضمن النظام الداخلي للمؤسسات التعليمية العمومية انتخاب التلاميذ لمندوب القسم في بداية كل سنة دراسية، كما يعتبر عملية الانتخاب درسا في ممارسة الديمقراطية والاقتراع السري المباشر.

2-2: طريقة اختيار التلاميذ لممثليهم في المجلس:

• الاطلاع على القوانين التنظيمية لعملية الانتخاب.

• الترشح والقيام بالحملة الانتخابية.

• إجراء عملية الاقتراع السري المباشر.

• القيام بعملية فرز الأصوات وإعلان النتائج.

خاتمـة :

تشكل عملية انتخاب ممثلي التلاميذ في مجلس تدبير المؤسسات التعليمية صورة مصغرة لممارسة الديمقراطية وحق المواطنة النشيطة.

مسؤولية الدولة والأفراد والجماعات في حل المشاكل الاجتماعية ومسؤوليتنا

مقدمـة : يواجه الإنسان في حياته مجموعة من المشاكل الاجتماعية التي تستدعي إيجاد حلول لها. - فما هي الأطراف التي تتحمل مسؤولية حل هذه المشاكل؟ - وأين تتجلى مسؤولية كل طرف في إيجاد الحلول الممكنة؟

1-تتعدد الأطراف المسؤولة عن إيجاد حلول للمشاكل الاجتماعية:

تتقاسم مسؤولية البحث عن حلول للمشاكل الاجتماعية عدة أطراف، فهناك:

•الدولة: متمثلة في المؤسسات الحكومية، كالمصالح الإدارية والولايات والعمالات والأقاليم والمؤسسات المحلية كالمجموعات الحضرية ومجالس الجماعات والأقاليم.

•المجتمع المدني: كالحركات الجمعوية ذات الاهتمامات المختلفة: (تنموية، ثقافية، حقوقية...) والأحزاب السياسية والنقابات المهنية.

•الأفراد: ذكورا وإناثا، باعتبارهم مواطنين ومواطنات يستفيدون من خدمات المرافق التي وفرتها الدولة من أموال ضرائبهم.

2-ممارسة مسؤوليتنا في إيجاد حل لمشكل اجتماعي محلي:

2-1: تتبع خطوات حل مشكل اجتماعي:

• تشخيص المشكل وتحديد طبيعته وأبعاده المجالية والزمنية.

• وضع خطة / برنامج لمعالجة المشكل الاجتماعي.

• إنجاز برنامج حل المشكل الاجتماعي.

2-2: ممارسة مسؤوليتنا في إيجاد حل لمشكل اجتماعي:

•بالمبادرة الفردية: عن طريق الاستعداد والتطوع وإقناع الأصدقاء بالعمل على مواجهة المشكل الاجتماعي وتوعية وتحسيس المتضررين من المشكل والاستماع إليهم مع اقتراح الحلول الممكنة.

•بالمساهمة في المبادرات الجماعية: عن طريق تأسيس الجمعيات، والمشاركة في الحملات التحسيسية، ونشر المقالات وتنظيم العروض والندوات مع لقاء المتضررين والاتصال بالجهات المسؤولة.

خاتمـة: لمواجه المشاكل الاجتماعية المتفاقمة التي تواجه المجتمع المغربي علينا التعاون لإيجادالحلول المناسبة كل حسب استطاعته وإمكانياته.

الحفاظ على التراث وتطويره

مقدمـة : يعكس التراث المستوى الحضاري للشعوب، مما يفرض ضرورة المحافظة عليه وتطويره. - فما هي أنواع التراث بالمغرب؟ - وما سبيل المحافظة عليه وتطويره؟- و ما هي خطوات تنظيم معرض وإعدادا دليل حول الآثار بجهتي؟



І – أنواع التراث المغربي وضرورة الحفاظ عليه:



1 - أنواع التراث المغربي:

يشمل التراث كل ما خلفته الأجيال السابقة في مختلف الميادين، من تراث غير مسموع (روايات شفوية وحكايات وفنون غنائية)، وتراث مكتوب (كالوثائق والمخطوطات) بالإضافة إلى التراث المبني (كالآثار والبناءات والزخارف والنقوش)، وهناك أنواع أخرى كأدوات الزينة والحلي والملابس وغيرها.

2 - أهمية الحفاظ على التراث وتطويره:

تتحمل الدولة المسؤولية الأولى في الحفاظ على التراث وتطويره من خلال وزارة الثقافة ومديرياتها وذلك بتحفيز الحياة الثقافية، وتشجيع الإبداع والفكر والمحافظة على أصالته مع العمل على مواكبته لمتطلبات العصر.

ІІ – خطوات تنظيم معرض حول روافد التراث الفني المغربي:



1 - تتنوع روافد التراث الفني المغربي:



من روافد التراث الفني المغربي، هناك: الحضارة الإفريقية الصحراوية والتراث الأمازيغي والعربي الإسلامي، بالإضافة إلى ما وفد على المغرب من الأندلس، وقد أدى امتزاج هذه الثقافات الحضارية إلى تنوع وثراء التراث المغربي.



2 - التدرب على تنظيم معرض حول تنوع التراث المغربي:



* الإعداد لتنظيم المعرض: - تحديد زمان ومكان إقامة المعرض.- تكوين لجنة للإشراف على تنظيم المعرض. توزيع المهام بين التلاميذ. - الإعلان عن تنظيم المعرض.- فتح باب المساهمة في المعرض أمام التلاميذ.

* جمع المواد الفنية: - مخطوطات فنية، صور لنقوش وزخارف، أشرطة وأقراص مدمجة للفنون المغربية، صور لرقصات شعبية.

* ترتيب المواد وتصنيفها:- مواد مسموعة كآلات الملحون، العيطة، مخطوطات، صور، ملابس...

* جمع المواد الفنية: - اختيار مكان لائق بالمؤسسة لعرض المواد داخل رواق خاص، ثم كتابة تقرير عن المعرض.



ІІІ – التدرب حول إعداد دليل حول الآثار بالجهة:



* رصد الآثار: - استكشاف الآثار الموجودة بالجهة. - زيارة المتاحف الأثرية بالجهة. - جرد الآثار المادية: حلي، ألبسة، مسكوكات، نقود...

* ترتيب المواد الأثرية: - تبويب الآثار حسب نوعها (مواقع أثرية، بنايات تاريخية...) - ترتيبها زمنيا (حسب فترتها الزمنية) - تصنيفها حسب أصولها وانتماءاتها.

* إنجاز الدليل: - تدوين المعطيات مصورة مع بطاقات وصفية. - إنجاز خريطة جهوية لتوطين المآثر التاريخية والعمرانية. - المساهمة بالدليل في مسابقة للتعريف بالآثار بالجهة.



خاتمـة: يعتبر التراث الوطني من مقومات الهوية الثقافية للبلد، لذا من واجبنا حمايته وتطويره.

الحفاظ على الموارد الطبيعيةحقوقنا وحقوق الأجيال المقبلة



مقدمـة : لتحقيق تنمية مستدامة علينا ترشيد استعمال الموارد الطبيعية.- فما هي وضعية استعمال هذه الموارد بالمغرب؟- وكيف نساهم في نشر سلوك وقيم المحافظة على الموارد الطبيعية؟



І – تشخيص وضعية استعمال الموارد الطبيعية بالمغرب:



تعاني الموارد الطبيعية من استغلال لاعقلاني وتبذير في مختلف المجالات:

- الماء: عرف استغلال المياه تراجعا ملحوظا في نصيب الفرد من هذه المادة الحيوية من 1000 متر3إلى 560 متر3، وستتناقص هذه الكمية إلى أقل من ذلك سنة 2010.

- الغابة: تتراجع المساحة الغابوية بالمغرب بنسبة 31 ألف هكتار سنويا، مما يؤدي إلى تدهور البيئة الغابوية، حيث أصبح المجال الغابوي لا يغطي سوى 12% من التراب الوطني.

- التربة: لا يتوفر المغرب سوى على 9 مليون هكتار من الأراضي الزراعية، ويرجع تقلص المجال الزراعي إلى انجراف التربة والتعرية وضغوطات التعمير.

ІІ – أهداف البرنامج الوطني لتدبير الموارد الطبيعية بالمغرب:



التزم المغرب بالإسهام في إيجاد حلول لمعالجة قضايا البيئة والمحافظة على سلامة الكرة الأرضية وذلك

- من الناحية البيئية: المحافظة على جودة الأنظمة البيئية والتنوع البيولوجي واستصلاح الأوساط المتدهورة بإزالة التلوث وتحسين جودة الحياة.

- من الناحية الاجتماعية: تحسين الاستفادة من الماء الصالح للشرب والتطهير والسكن اللائق مع حماية صحة المواطنين.

- من الناحية الاقتصادية: استثمار الموارد البشرية في مجال التدبير العقلاني والتقليص من كلفة تدهور الوسط الطبيعي مع المحافظة على الثروة السمكية.



ІІІ – تطبيقات: التدرب على التخطيط لحملة تحسيسة للمحافظة على الموار الطبيعية:



* تحديد موضوع الحملة برصد الموارد الطبيعية وتصنيفها، واختيار النوع الأكثر تعرضا للتدهور، ثم ضبط المشكل الذي تُعطاه الأولوية خلال الحملة: الماء، انجراف التربة، الغابة...

* تحديد أهداف الحملة والفئة المستهدفة بنهج التحسيس بأهمية ترشيد استعمال الماء والمحافظة على الغابة وتحديد الفئات التي توجه لها الحملة التحسيسية بضبط خصائصها الثقافية والاجتماعية.

* تحديد الوسائل والقنوات المستعملة: مرئية، مسموعة، مكتوبة، اتصال مباشر.



خاتمـة: أصبح الحفاظ على البيئة وتحقيق التنمية المستدامة أمرا ملحا لضمان حقوق الأجيال المقبلة.

اقتراح برامج إعلامية تتوخى النهوض بقيم المواطنة

مقدمـة : تلعب البرامج الإعلامية دورا مهما في النهوض بقيم المواطنة.- فما مواصفات هذه البرامج؟- وكيف يمكن اقتراح برامج إعلامية للنهوض بقيم المواطنة؟- و ما خطوات كتابة مذكرة لعرض الاقتراحات على الجهات المعنية؟



І – دور البرامج الإعلامية في النهوض بقيم المواطنة :



تلعب البرامج الإعلامية دورا أساسيا في ترسيخ قيم المواطنة والنهوض بها خاصة إذا تمتع الإعلام بالحرية، لكن على أساس أن تمارَسَ هذه الحرية في نطاق المسؤولية. لكي يقوم الإعلام بدوره كاملا، يجب أن تتم إعادة النظر في مناهج عمله، وتوفَّرْ له نصوص قانونية وأدوات العمل اللازمة، وأن يدرك الإعلاميون مكانتهم ودورهم في بناء الديمقراطية.



ІІ – التدرب على توظيف شبكة اقتراح برامج إعلامية للنهوض بقيم المواطنة:



* على مستوى التصور: رصد ظاهرة تمس بقيم المواطنة والتفكير في كتابة مقال حولها أو إنجاز إذاعي أو تلفزي، ثم تحديد الفئة المستهدفة.

* على مستوى التخطيط: تحديد عناصر المقال أو البرنامج ثم الاتصال بصحيفة وطنية أو بإدارة الإذاعة والتلفزة، تحديد حجم المقال الكتابي، أو مدة بث البرنامج.

* على مستوى التدقيق: الضبط اللغوي، وضوح العبارات المستعملة في الموضوع الكتابي، أو تنظيم فقرات البرنامج الإذاعي أو التلفزي.



ІІІ – تطبيقات: التدرب على كتابة مذكرة لعرض اقتراحات إلى الجهات المعنية:



* تحديد المُرسِل والجهة المُرْسَلْ إليها، مع تحديد الموضوع وتاريخ كتابة المذكرة.

* كتابة نص موضوع المذكرة مع ختمها بالشكر والتوقيع وإرفاقها بالوثائق الضرورية.(أنظر الخطاطة الصفحة 207)

* تنظيم المذكرة:

- التقديم: يبرز أهمية الموضوع في نشر قيم المواطنة وتحديد الأهداف المتوخاة منه.

- العرض: يعرض الاقتراحات المقدمة للنهوض بقيم المواطنة، مع مراعاة ترتيب الاقتراحات وتقديم الحجج والبراهين.

- الخاتمة: التأكيد على قيمة وأهمية موضوع البرنامج أو المقال الإعلامي.



خاتمـة : تعتبر مساهمة الجميع في اقتراح برامج إعلامية للنهوض بقيم المواطنة وسيلة من وسائل بناء المجتمع المدني الحديث .

تخليق الحياة العامة:المفهوم والآليات -اقتراح خطة لمحاربة الرشوة

مقدمـة : يشكل تخليق الحياة العامة ومحاربة الرشوة من أخطر المشاكل التي يواجهها المغرب.- فما المقصود بتخليق الحياة العامة؟ - وما هي آلياته؟- وكيف يمكننا محاربة الرشوة؟

1- مفهـوم وآليات تخليق الحياة العامة :

1-1: مفهوم تخليق الحياة العامة :

تخليق الحياة العامة هو العمل للقضاء على الرشوة وترسيخ قيم الشفافية و النزاهة وتكافؤ الفرص والإخلاص في العمل، مع محاربة الفساد والعمل على تطوير الديمقراطية واحترام حقوق الإنسان.

1-2: آليات تخليق الحياة العامة :

تتعدد آليات تخليق الحياة العامة، ومنها:

• التحسيس والتوعية والإعلام، لفضح الفساد والتحسيس بخطورة الرشوة ونشر التربية على المواطنة وحقوق الإنسان.

• تفعيل القوانين التي تعاقب مرتكبي جرائم الفساد والرشوة.

تشجيع الجمعيات العاملة من أجل تخليق الحياة العامة والعمل داخلها.

• إصلاح قطاعي القضاء والأمن واتباع نظام المراجعة المالية.

2- اقتراح خطة لمحاربة الرشوة :

• اختيار نوع النشاط الملائم لطرح مشكل الرشوة، كالمسرحيات والندوات والأشرطة الوثائقية...

• اختيار الوسائل الملائمة لتنفيذ الخطة، باستعمال أدوات واضحة وملائمة.

• تحديد الفئة المستهدفة: تلاميذ المؤسسة، جمعية الآباء، أعضاء من جمعيات المجتمع المدني...

• تقديم النشاط المشخص لظاهرة الرشوة بمختلف أنواعها، مع تحديد أسبابها وانعكاساتها واقتراح حلول لمحاربتها.

• استثمار نتائج النشاط، بنشر اقتراحات حلول لمحاربة الرشوة.

خاتمـة : تعتبر الرشوة من أخطر المشاكل التي تعيق تقدم المغرب لذا علينا محاربتها ودعم الجمعيات التي تفضحها.

كيف نعالج مشكلا اجتماعيا من خلال شبكة معالجة



مقدمـة: يعاني المغرب من عدة مشاكل اجتماعية.- فما هي أهم هذه المشاكل؟- وكيف أوظف شبكة لمعالجتها؟

1-تتعدد المشاكل الاجتماعية بالمغرب:

تواجه المغرب تحديات اجتماعية كثيرة في مجال التنمية البشرية، حيث أن نسبة كبيرة من السكان تعيش تحت عتبة الفقر (25 % بالبوادي و 12 % بالمدن)، كما أن الأمية ما زالت تمس أكثر من نصف السكان مع استمرار حوالي ثلاثة ملايين طفل دون تمدرس. مازال سكان المغرب يعانون من انتشار السكن الصفيحي والعشوائي الذي يحط من كرامة الإنسان، إضافة إلى استفحال البطالة والرشوة. تعاني فئة كبيرة من أطفال المغرب من غياب حقوقهم في النمو الطبيعي والحفاظ على سلامتهم النفسية والصحية، كما أن قطاع التعليم والتكوين الضروري لتأهيلهم في الحياة العملية لم يعمم على جميع الأطفال، وما تزال المرأة تتعرض للحيف والتهميش، بالرغم من كونها تمثل نصف المجتمع الذي لا يمكنه التقدم بدون إنصافها.

2-التدرب على تطبيق شبكة تقنية لمعالجة مشكل اجتماعي:

2-1:تضم شبكة المعالجة عدة خطوات:

•رصد المشكل الاجتماعي وتحديده : نوعيته، انتشاره، امتداده الزمني.

•البحث عن المعطيات : جمع الوثائق، البحث الميداني، الاتصال بالمسؤولين.

•تشخيص أسباب المشكل :وصف المشكل وتحديد عناصره، تفسيره، استخلاص انعكاساته.

•اقتراح الحلول لمعالجة المشكل : رصد الحلول الممكنة، تصنيفها، تحديد الغلاف الزمني اللازم لتنفيذ الحلول).

2-2: تطبيق شبكة معالجة على مشكل اجتماعي:

•استثمار التقرير: المشاركة بالتقرير في أنشطة المؤسسات التعليمية.

•إنجاز وعرض التقرير حول الحلول الممكنة بعد مناقشتها وتعديلها.

•معالجة المعطيات المحصل عليها بعد تفريغ البيانات وتصنيفها وتحليلها.

•تقسيم المهام لجمع الوثائق والتقصي الميداني.

•تحديد المدة الزمنية لمعالجة المشكل بوضع جدولة للتنفيذ.

خاتمـة: يعاني المجتمع المغربي من مشاكل كثيرة تهدد المجتمع برمته فعلى الجميع التفكير والمساهمة في إيجاد الحلول الكفيلة بالتخفيف منها في أفق القضاء عليها.

كيف نحافظ على المرفق العمومي وتنهض به


مقدمـة :

يقدم المرفق العمومي خدمات كثيرة في الحياة اليومية للمواطن لكنه يتعرض للإهمال والإتلاف. - فكيف نحافظ على المرفق العمومي وننهض به؟

1- تتعدد أنواع المرافق العمومية:

المرفق العمومي هو مشروع تحدثه الدولة لأداء خدمة اجتماعية أو لتحقيق مصلحة عامة، وتبقى أنشطة هذا المرفق خاضعة لسلطة الدولة أو من ينوب عنها.

تتعدد عناصر المرفق العمومي، وتتشكل من:

•المشروع الذي يضم المستخدمين والآلات والقوانين المنظمة.

•المصلحة العامة التي تكون هي الهدف الأساسي من إحداث المشروع.

•نية السلطة الإدارية في إضفاء صبغة العمومية على المرفق.

•الخضوع للسلطة بوضعه تحت إشرافها مباشرة أو تحت من ينوب عنها.

من أنواع المرافق العمومية:

•المرافق العمومية التابعة مباشرة لوزارات.

•المؤسسات العمومية التي تتمتع بنوع من الاستقلال المالي والخاضعة لوصاية السلطة الإدارية. إما شركات وطنية كل رأسمالها من الدولة، أو شركات مختلطة تساهم الدولة في رأسمالها.

•الشركات الخاصة، وتحصل على امتياز استغلال مرفق معين في إطار عقد محدد في الزمن.

2- حالات الإضرار بالمرفق العمومي، والإجراءات اللازمة لمواجهتها:

تتعدد حالات إضرار المواطنين بالمرافق العمومية، رغم أنها خدمة يستفيد الكل منها، لهذا علينا مواجهة من يلحق الضرر بهذه المرافق باستخدام بعض الأساليب، حسب حالات إلحاق الضرر:

•تخريب المرافق العمومية: إثارة الانتباه إلى أن المرفق العمومي ملك للجميع وتخريبه سيؤذي الكل.

•السعي للاستفادة من المرفق دون نظام: التنبيه إلى أهمية النظام في تسهيل

•الدخول في جدال مع مستخدمي المرفق: تنبيه الطرف المخطئ إلى أساس سوء التفاهم.

•تدخل مستخدم المرفق بعنف في حق مواطن: إثارة انتباه المستخدم إلى ضرورة الخضوع للقانون. جوانب التقصير معززا بوثائق الإثبات.

3-تتعدد خطوات تنمية سلوك المحافظة على المرفق العمومي:

بعد رصد الحالة، يجب القيام بتحديد نوع الضرر والأطراف المعنية، يجب القيام برد الفعل المتمثل في تحديد موقف من هذه الحالة والتفكير في الإجراءات الواجب اتخاذها لمعالجة المشكل، ثم التدخل من أجل تطبيق الإجراءات بكيفية مناسبة وتحسيس الطرف المتسبب في الضرر بالمرفق بأهمية المحافظة عليه والنهوض به لكونه أحدث لخدمة العموم.

خاتمـة: يقدم المرفق العمومي خدمات حيوية للمواطنين، لهذا علينا المحافظة عليه والنهوض به.

نحن والعالم نتقاسم الكرة الأرضية

مقدمـة : تعتبر قضايا البيئة قاسما مشتركا بين جميع سكان العالم. - فأين يتجلى هذا القاسم المشترك؟- وما هو دور المغرب في المحافظة على البيئة في العالم؟ - وكيف يمكن أن نساهم في المحافظة على البيئة؟



І – القاسم المشترك بيننا وبين العالم في قضايا البيئة:

تعتبر الكرة الأرضية نظاما مشتركا بين جميع سكان العالم، والمخاطر التي تهددها ليست محصورة في منطقة واحدة، لهذا فالكل مطالب بالعمل على مواجهة المشاكل الناتجة عن التحولات المناخية والاستغلال المفرط للثروات المائية والغاوية والضغوط الممارسة على الأنظمة البيئية والتنوع البيولوجي، لأن التعاون الدولي هو الذي سيمكن من التخفيف من هذه الأخطار ومواجهة التحديات البيئية التي تهدد البشرية.



ІІ – يبذل المغرب مجهودات كبرى لحل قضايا البيئة:



1 - دور المغرب على الصعيد الدولي:

التزم المغرب بالإسهام في إيجاد حلول لمعالجة قضايا البيئة والمحافظة على سلامة الكرة الأرضية من خلال المشاركة في عدة مؤتمرات حول البيئة والتوقيع على مجموعة من المعاهدات ابتداء بمعاهدة برشلونة سنة 1978 وانتهاء باتفاقية مراكش 2001 التي تدخل ضمن إطار مجهودات الأمم المتحدة لمواجهة التغيرات في العالم. (أنظر الجدول الصفحة 192).



2 - الإستراتيجية الوطنية لحماية البيئة:

يعمل المغرب على التوفيق بين المحافظة على البيئة وتحقيق تنمية مستدامة التزاما بالمعاهدات التي وقعها في إطار المؤتمرات الدولية حول البيئة. تتجلى إستراتيجية المغرب في مجال البيئة في وضع قوانين وآليات للمراقبة والتتبع (مراصد جهوية بنك للمعطيات، شبكة للمراقبة)، بالإضافة إلى التنسيق في المجال البيئي وتطوير الشراكات ونهج سياسة التواصل لتحسيس مختلف الفاعلين حول البيئة مع إعطاء تحفيزات مالية وإنجاز مشاريع نموذجية.



ІІІ – التدرب على دراسة مشكل بيئي محلي ذي بعد وطني /عالمي مع اقتراح الحلول:



- اختيار مشكل من البيئة المحلية: يكون مرتبطا بالواقع المعيشي، ومن بين المشاكل البيئية المعروفة وناتجا عن أثر سلبي لتدخل الإنسان في الوسط الطبيعي (مشكل التصحر، التعرية، تدهور التربة...)

- رصد المشكل البيئي وتتبعه في الميدان: تحديد المشكل ميدانيا لتوطينه جغرافيا، ورصد تطوره لإبراز الخطورة التي يشكلها.

- جمع المعطيات والوثائق حول المشكل: بأخذ الصور، الخرائط، تعبئة الاستمارات والاتصال ببعض الإدارات الجهوية المهتمة بالبيئة.

- استثمار المعطيات وتحليلها: لاستخراج خصائص المشكل البيئي (نوعيته، شكله، أبعاده، مراحله تطوره، مجاله...)

- جمع المعطيات والوثائق حول المشكل: بأخذ الصور، الخرائط، تعبئة الاستمارات والاتصال ببعض الإدارات الجهوية المهتمة بالبيئة.

- اقتراح حلول للمشكل وتصنيفها: حسب إمكانية التنفيذ ومناقشة الحل المقترح في القسم وعرضه في تقرير.

* تحديد موقف من المحافظة على البيئة: علينا التحسيس بضرورة المحافظة على البيئة ونشر ثقافة حمايتها واحترامها حفاظا على مستقبل الأجيال المقبلة.



خاتمـة:إن الطريقة التي يتم بها استغلال البيئة يهدد مستقبل الأجيال المقبلة لذا فالمحافظة على البيئة مسؤولية الجميع.

إلى أين ألجأ في حالة خرق حق من حقوقي الدستورية أو حقوق غيري

مقدمـة : لضمان حقوقنا الدستورية وضعت الدولة أجهزة للسهر على إنصاف المتضررين.- فما الجهات التي يمكن اللجوء إليها عند خرق حق من حقوقي؟- وما هي الإجراءات الواجب اتخاذها للدفاع عنها؟

1- تتعدد حالات خرق الحقوق الدستورية:

من الحقوق التي يتم انتهاكها، هناك:

• الحقوق المدنية: حيث يتم رفض اعتراف بعض الآباء بأبوة مواليدهم من طليقاتهم وعدم تسجيلهم في دفتر الحالة المدنية، رغم أن مدونة الأسرة تنص على أن الآباء عليهم حماية حياة وصحة أبنائهم من الحمل حتى بلوغهم سن الرشد، وتثبيت هويته والحفاظ عليها.

• الحقوق الاجتماعية: من حق جميع الأطفال التمدرس إلى غاية بلوغ سن الشغل القانونية، ومع ذلك يرفض بعض المديرين تسجيل التلاميذ في سجل المدرسة رغم بلوغهم سن التمدرس (السادسة).

2- تتعدد المؤسسات التي تضمن حماية الحقوق الدستورية:

تختلف هذه المؤسسات حسب طبيعة مصدر الضرر:

• إذا كان مدنيا فهناك المحاكم الابتدائية، محاكم الاستئناف، ثم المجلس الأعلى.

• إذا كان تجاريا فهناك المحاكم التجارية.

• إذا كان مصدر الضرر الدولة أو المؤسسات العمومية، فهناك المحاكم الإدارية.

3- التدرب على كيفية الدفاع عن حق دستوري واسترجاعه:

• رصد حالة خرق الحق الدستوري: تشخيص الحالة - تحديد نوعية الحق الذي ينتمي إليه الضرر ثم تحديد الجهة التي خرقت الحق.

• التعريف بالحالة: جمع الوثائق - تثبيت الأدلة- طلب الاستشارة القانونية.

• عرض الحالة على الجهة المختصة: الاتصال بالمحامي - تقديم التقرير للجهات المختصة ثم توكيل محامي للدفاع من أجل استرجاع الحق.

خاتمـة: رغم المجهودات التي تبذل من طرف الدولة وهيئات المجتمع المدني ما تزال الحقوق الدستورية في المغرب تتعرض للخرق والانتهاك .

ملف رقم 1: ننجز ملفا حول مؤسسة محمد الخامس للتضامن

مقدمة : تتدخل مؤسسة محمد الخامس للتضامن في ميادين مختلفة لصالح الفئات المعوزة.

1-تسعى مؤسسة محمد الخامس للتضامن إلى ترسيخ قيم التضامن داخل المجتمع.



1-1 تعريف المؤسسة :



مؤسسة محمد الخامس للتضامن.هي مؤسسة اجتماعية ذات منفعة عمومية أنشأت من قبل الملك محمد السادس في 5يوليوز 1999. تعمل بشراكة مع الفاعلين الاجتماعيين على محاربة الفقر، وتتكون من مجلس إداري يرأسه الملك، وتعتمد في تمويل مشاريعها على مساهمة مؤسسات الدولة والمحسنين وتبرعات المواطنين (شراء الشارات- الطوابع البريدية...)



1-2تتعدد مجالات تدخل المؤسسة :



- الجانب الإنساني: تقديم المساعدات لضحايا الكوارث الطبيعية، عمليات الإفطار في رمضان، استقبال العمال المقيمين بالخارج...

- الجانب التنموي: التزويد بالماء الصالح للشرب، بناء السدود، شق الطرق...

الجانب الاجتماعي: مراكز إدماج المعاقين، مراكز التكوين، تجهيز المؤسسات الصحية، تجديد وتهيئة مراكز الإيواء...



-انجاز ملف حول مؤسسة محمد الخامس للتضامن.

-الخطوات الأساسية لإنجاز الملف.

+ جمع المعطيات: ولوج المواقع عبر الانترنيت... فروع المؤسسة –مصادر أخرى...

+ تصنيف المعطيات وترتيبها: ترتيب المعطيات ثم تصنيفها إلى جداول وصور...

+ استثمار المعطيات: انجاز تقرير حول منجزات المؤسسة بجهة الشاوية ورذيغة حسب مجالات التدخل.

+ تقرير أهمية منجزات المؤسسة في التضامن: تقرير دور المؤسسة في ترسيخ قيم التضامن والتكافل داخل المجتمع المغربي.



خاتمة : تقوم مؤسسة محمد الخامس للتضامن بالتخفيف من حدة المشاكل الاجتماعية، ومساعدة المحتاجين بشراكة مع باقي المتدخلين مساهمة في ذلك في نشر قيم التضامن والتكافل داخل المجتمع المغربي.

الجهاز العضلي


تقسم العضلات إلى ثلاثة أنواع

أولاً : العضلات الارادية :

وقد سميت هكذا لأنها تخضع في حركاتها لإرادة الإنسان ، كما أنها تدعى العضلات المخططة لأنها تبدو تحت المجهر على شكل خطوط ليفية ، ويطلق عليها بعض العلماء اسم العضلات الهيكلية نظراً لالتحامها بصفة أساسية على الهيكل العظمي للجسم .

ثانياً : العضلات اللاارداية :

أي التي تتحرك بعيداً عن إرادة الإنسان ، ويطلق عليها اسم العضلات الملساء لأنها لا تبدي أية خطوط ليفية تحت المجهر . وتوجد في الاعضاء التجويفية التي تتقلص آلياً مثل المعدة ، الامعاء ، الاوعية الدموية ، رحم المرأة ، و الجهاز البولي .

ثالثاً : عضلة القلب :

وهي ذات خصائص وسطية بين النوعين الاوليين ، إذ هي لا إرداية ولكنها مخططة .

تكون العضلات و تطورها :

تنشأ عضلات الهيكل الجذعية من القسيمة العضلية المتوضعة على طول العمود الفقري . بينما تنشأ عضلات الاطراف من الطبقة الوسطى التي تنشأ منها العظام .
أما العضلات الملساء فتنشأ عن خلايا الوريقة الوسطى الأولية الناشئة يدورها عن القسيمة العضلية . وكذلك عضلة القلب فإنها تنشأ عن خلايا الوريقة الوسطى الاولية التي تدخل في تركيب الأنابيب التي ستشكل القلب .

البنية و التنظيم :

أولاً : العضلات الهيكلية :

يغطي العظام مئات العضلات اللحمية ، تتألف كل عضلة من حزم خلوية تعرف الواحدة منها باسم " الليف العضلي " الذي يتكون من :-

- مادة حية وتسمى ساكروبلازما
- غشء خلوي يحيط بالبروتوبلازم يدعى ساكروليما

يتصل هذا الغشاء من طرفيه الدائريين بنسيج ليفي يدعى " العضل الداخلي " وكل مجموعة الياف عضلية يحيط بها غشاء يدعى " حول العضل " يفصلها عن غيرها من المجموعات العضلية .
ويحيط بالعضلة غشاء آخر يدعى " فوق العضل " ، يعمل هذا الغشاء على تقليل الاحتكاك العضلي أثناء الحركة .
إن مجموعة عضلات تتوضع مع بعضها البعض في حيز واحد وتنفصل عن مجموعة عضلات أخرى بواسطة حاجز عضلي وكل حاجز يلتصق بالعظم وباللفافة العميقة المحيطة بالعضلات .

الوحدة الحركية :

إذا كانت الوحدة البنائية للعضلة هي الليف العضلي ، فإن الوحدة الوظيفية هي الوحدة الحركية التي تتكون من الخلية العصبية و الالياف العصبية التي تغذيها هذه الخلية .
والخلية العصبية ( العصبون ) يكون جسمها في الجهاز العصبي المركزي ويخرج منه محور وسطي طويل يسير مع مئات المحاور العصبية التي تدخل إلى العضلة ، وبعد دخولها العضلة يتفرع المحور إلى تفرعات نهائية قد تصل الألفين حتى يصبح لكل ليف عضلي ليف عصبي يغذيه .

وينتهي الليف العصبي " بـ الصفيحة الحركية " التي تشبه القطب الكهربائي وهي تقوم بنقل التأثيرات العصبية من الليف العصبي إلى ساكروبلازم الليف العضلي فيحدث الرجفان العضلي ، وجميع الألياف العضلية تستجيب للتأثير العصبي كوحدة واحدة . وعندما ينقبض الليف العضلي فإنه ينقص من طوله بمعدل النصف أو الثلثين ، وهذا يؤدي إلى حقيقة أن معدل الحركة يعتمد على طول الالياف العضلية ، وأن القوة الناتجة تعتمد على عدد الوحدات الحركية التي استجابت للتأثير العصبي .

ثانياً : العضلات الملساء :

إن الألياف العضلية الملساء أقصر وأدق من الالياف المخططة ، ولا تلتحم على العظم ، وإنما توجد في جدارن الأعضاء التجويفية كالجهاز الهضمي والبولي والاوعية الدموية ، وهي تتوضع في طبقتين :

- طبقة داخلية دائرية الشكل تعمل على تضييق التجويف
- طبقة خارجية طولية الشكل تعمل على تقصير التجويف وبالتالي اتساعه

ثالثاً : عضلة القلب :

وهي تختلف عن السابقتين بكون أليافها تسير معاً لتشكل شبكة من التفرعات المتتابعة ، ولهذا يمكنها التقلص بصفة جماعية، كما تختلف عضلة القلب عن السابقتين بكون أليافها مخططة ولكنها إرادية .

إن الانقباض في العضلات الملساء بطيء ومنتظم ، بينما هو في العضلات المخططة سريع ومتقطع ، أما عضلة القلب فتنبض بانتظام بمعدل 70 – 80 مرة في الدقيقة .

ارتباط العضلات الهيكلية :

إن جل العضلات الهيكلية ملتحمة بالعظام ، إلا أن هذا الارتباط لا يتم بواسطة الالياف اللحمية نفسها ، وإنما يتم بواسطة نهايات الساركوليما أو بواسطة خيوط متينة ليفية تتحد مع بعضها لتؤلف الوتر أو الصفاق ( اللفافة ) .

وقد اصطلح على تسمية الارتباط القريب ( الجذري ) في الأطراف باسم " المصدر " والارتباط البعيد ( الطرفي ) باسم " المرتكز " ، كما أن البعض يطلق على الإرتباط القريب باسم " النهاية الثابتة " وعلى الارتباط البعيد اسم " النهية المتحركة " .

وظائف العضلات الهيكلية :

تقوم العضلات الهيكلية بوظائف حركية ترتبط أساساً بالمفاصل ، ويمكن تلخيص الحركات التي تؤديها كما يلي :

- الانثناء
- المد
- الابعاد عن الجسم
- التقريب من الجسم
- دوران مركزي
- دوران جانبي

تصنيف العضلات :

تقسم العضلات إلى مجموعتين رئيسيتين هما :

- عضلات الهيكل المحوري وتشمل :
1- عضلات العمود الفقري
2- عضلات الرأس و الرقبة
3- عضلات الصدر
4- عضلات البطن
- عضلات الأطراف وتشمل :
1- عضلات الطرف العلوي
2- عضلات الطرف السفلي

وقد أطلق على العضلات أسماء تتناسب وخصائصها المتنوعة ، فمنها ما سمي حسب شكله ومنها ما سمي حسب حجمه أو موقع أو وظيفته .

مسيرة سلمية بتغجيجت احتجاجا على الأوضاع الصحية المزرية

التفاصيل
المجموعة: Cote Association
تم إنشاءه بتاريخ الخميس, 16 كانون2/يناير 2014 10:09
الزيارات: 135

طباعة
البريد الإلكتروني

نظم العشرات من ساكنة الجماعة القروية تغجيجت بإقليم كلميم مسيرة سلمية احتجاجية بالشارع الرئيسي بالجماعة يوم الأربعاء 15 يناير 2014، على الساعة الرابعة مساء، من أجل المطالبة بالمعالجة الفورية للأوضاع الصحية المزرية التي تعرفها الجماعة، خصوصا غياب طبيب قار بالمركز الصحي، و توفير ممرضين إضافيين، و توفير الأدوية و التجهيزات بالشكل الكافي بالمركز الصحي و المستوصفات التابعة للجماعة...

و تجدر الإشارة إلى أن ساكنة المنطقة نظمت منذ أيام وقفة احتجاجية أمام المركز الصحي بتغجيجت، تنديدا بالوضع الصحي المتردي بالمنطقة، قدمت بعدها المندوبية الإقليمية للصحة حلولا لم ترضي ساكنة المنطقة، التي وصفتها في بيان للتنظيمات الجمعوية و السياسية المؤطرة للاحتجاجات بالمنطقة، بأنصاف الحلول، داعين إلى فتح حوار جدي و مسؤول مع الفعاليات المحلية من أجل إيجاد حلول للمعضلة الصحية بالمنطقة.

و قد أكد المشاركون خلال مسيرة اليوم عزمهم على تنظيم برنامج نضالي تصعيدي، في حالة استمرار الوضع الصحي على ما هو عليه...
جمعية نوميديا تحتفل بحلول السنة الأمازيغية الجديدة 2964

التفاصيل
المجموعة: Cote Association
تم إنشاءه بتاريخ الإثنين, 13 كانون2/يناير 2014 15:00
الزيارات: 326

طباعة
البريد الإلكتروني

بمناسبة حلول السنة الأمازيغية الجديدة 2964 نظمتجمعية نوميديا للثقافة والبيئة بتنسيق مع المندوبية الإقليمية لوزارة الثقافة و تحت شعار: ''من أجل الإسراع إلى إخراج القانون التنظيمي لترسيم اللغة الأمازيغية" أمسية ثقافية وفنية بدار الثقافة الأمير مولاي الحسن يومأمس السبت 11 يناير2014

اِقرأ المزيد: جمعية نوميديا تحتفل بحلول السنة الأمازيغية الجديدة 2964
بمناسبة اليوم الدولي لمكافحة الفساد : الملحقة الإدارية طارق تحظى بجائزة أحسن إدارة

التفاصيل
المجموعة: Cote Association
تم إنشاءه بتاريخ الثلاثاء, 31 كانون1/ديسمبر 2013 09:17
الزيارات: 753

طباعة
البريد الإلكتروني

قامت شبكة ملتقى مبادرات التواصل والإعلام والتوثيق، بمناسبة اليوم الدولي لمكافحة الفساد والذي يصادف التاسع من دجنبر من كل سنة، بتنظيم مائدة مستديرة خلّدت من خلالها هذه المناسبة وذلك مساء يوم الجمعة 13 دجنبر 2013 بمدينة فاس.

وقد ابتغت الشبكة من خلف هذا اللقاء المساهمة في تخليد اليوم الدولي لمكافحة الفساد، وإبراز دور بعض الهيئات والمؤسسات و الأفراد في محاربة الرشوة وتبنيهم لمقاربة نضالية في ترسيخ حكيم ومتوازٍ، يضمن حقوق المواطنين والمواطنات، ويرسخ ثقافة ولوج ديمقراطي للمعلومة والحصول عليها، مع قضاء الحاجيات بدون اللجوء إلى أساليب إلتوائية واحتيالية، توهم الأشخاص بضرورة دفع مقابل لتلك الخدمة، وفي الأخير القضاء على هذا السلوك الشاذ الذي يرفضه المجتمع الدولي والمعيق لتطور الشعوب وتقدمها ورقيها.

اِقرأ المزيد: بمناسبة اليوم الدولي لمكافحة الفساد : الملحقة الإدارية طارق تحظى بجائزة أحسن إدارة
الاعلان عن تأسيس "مؤسسة دادس للإعلام المواطن "

التفاصيل
المجموعة: Cote Association
تم إنشاءه بتاريخ السبت, 28 كانون1/ديسمبر 2013 22:54
الزيارات: 881

طباعة
البريد الإلكتروني

الاعلان عن تأسيس "مؤسسة دادس للإعلام المواطن "

Fondation Dades du média citoyen


تبعا لما ينص عليه الفصل الخامس من قانون الحريات العامة بمقتضى الظهير الشريف رقم 1.58.376 بتاريخ 3 جمادى الأول 1378 ه ، الموافق ل 15 نونبر 1958ه ، والذي تم تتميمه بمقتضى الظهير الشريف الصادر في 10 أبريل 1973م ، والذي ينص على حرية تأسيس الجمعيات، وبعد اتخاذ كافة الإجراءات القانونية الجاري بها العمل في هذا الِشأن، إنعقد بدار الثقافة ببومالن دادس، يوم08 دجنبر 2013، جمع عام لتأسيس جمعية : "مؤسسة دادس للإعلام المواطن".

اِقرأ المزيد: الاعلان عن تأسيس "مؤسسة دادس للإعلام المواطن "
جمعيات بيئية من الحسيمة تشارك في ورشة تكوينية تنظمها وزارة الطاقة و المعادن و الماء والبيئة قطاع البيئة

التفاصيل
المجموعة: Cote Association
تم إنشاءه بتاريخ الخميس, 26 كانون1/ديسمبر 2013 11:02
الزيارات: 747

طباعة
البريد الإلكتروني

في إطار البرنامج الوطني لتقوية قدرات الجمعيات البيئية الفاعلة في ميدان البيئة والتنمية المستدامة, في نسختها الثانية للورشات الجهوية لتكوين الجمعيات و تحت شعار: "من أجل مساهمة فعالة في تحقيق تنمية مستدامة محلية"،

اِقرأ المزيد: جمعيات بيئية من الحسيمة تشارك في ورشة تكوينية تنظمها وزارة الطاقة و المعادن و الماء والبيئة قطاع...
لقاء تواصلي تحسيسي مع فعاليات المجتمع المدني للتقليص من أضرار المخدرات

التفاصيل
المجموعة: Cote Association
تم إنشاءه بتاريخ الخميس, 26 كانون1/ديسمبر 2013 10:23
الزيارات: 640

طباعة
البريد الإلكتروني

في إطار برنامج الأنشطة التحسيسية التي تقوم بها الجمعية الوطنية للتقليص من أضرار المخدرات، RdR فرع الناظور، نظمت الجمعية لقاءا تواصليا مع فعاليات المجتمع المدني احتضنه مركز طب الإدمان مقر وحدتها الثابتة بمدينة الناظور ودلك يوم 20.12.2013.

اِقرأ المزيد: لقاء تواصلي تحسيسي مع فعاليات المجتمع المدني للتقليص من أضرار المخدرات
الناظور يستضيف فعاليات النسخة الخامسة من اسبوع الضفتين من تظيم جمعية ثسغناس للثقافة والتنمية وجمعية الضفتين بفرنسا

التفاصيل
المجموعة: Cote Association
تم إنشاءه بتاريخ الإثنين, 16 كانون1/ديسمبر 2013 17:05
الزيارات: 865

طباعة
البريد الإلكتروني



في سياق تعزيز علاقات التعاون و الصداقة و انعاش الحوار الثقافي و الاجتماعي ما بين الضفتين وتحديدا بين بلدية اميان الفرنسية و.بلدتي الناظور و الدريوش على ضوء اتفاقية الشراكة المبرمة بين الطرفين منذ 2009 بمساهمة فعالة ووازنة لجمعية تسغناس للثقافة و التنمية ASTICUDE وجمعية الضفتين LES DEUX RIVES بفرنسا اللتين تقومان بدور هام لتقوية الشراكة بين الجانبين و بلورة اهدافها على ارض الواقع من اجل تطوير علاقات الصداقة الفرنسية المغربية في مختلف مجالات التعاون الثقافي و الاقتصادي و العلمي و التربوي و الفني و ما الى ذلك .

اِقرأ المزيد: الناظور يستضيف فعاليات النسخة الخامسة من اسبوع الضفتين من تظيم جمعية ثسغناس للثقافة والتنمية...
المزيد من المقالات...

نظمت الشبكة الجمعوية ايكيدار حفلا لتوزيع الوسائل التعليمية الخاصة بالرياضة على خمس مؤسسات تعليمية ابتدائية بتغجيجت بإقليم كلميم
العدد 204 من القراءة الأسبوعية في الصحف من 30 نونبر إلى 06 دجنبر 2013 / ترانسبرانسي المغرب
بيان ختامي لورشة حول أهمية الصيد المسؤول و أثره على حفظ و حماية النظم الإيكولوجية الشاطئية و الساحلية في منطقة البحر الأبيض المتوسط المغربي
نظمت الشبكة الأمازيغية من أجل المواطنة تحت إشراف فرعها بمدينة وجدة أربعينية الراحل الدكتور الحسين الإدريسي

الصفحة 1 من 11

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

مال
من ويكيبيديا، الموسوعة الحرة

المال هو أي سلعة يمكن استخدامها للتجارة، لتخزين قيمة وكوحدة حساب. وقيمة المال تكتسب من قدرته الشرائية والتي تنخفض عادةً على مر السنوات ويطلق على المال مسمى عصب الحياة، وذلك لأهميتة البالغة في تلبية الحاجات وتحقيق المنافع، وهو ما ساهم في تطوير العلوم المالية وذلك لتعظيم حجم الأموال المملوكة وبالتالي تعظيم المنافع.

انواع المال

مال عام: ويقصد به مال الدوله الي تملكه وتستخدمه للمنفعه العامه وانفاقه في ضوء القوانين مثال: موارد طبيعيه .مصادر مياه.حدائق عامه.مدارس. مستشفيات
مال خاص : وهو المال الذي يملكه الفرد او مؤسسه غير حكوميه يتم كسبه بالعمل وللمالك الحق فيه .

صناعة النقود إنتاج عملة معدنية جديدة يبدأ بتصميم الفنان لها. ?????وبعد أن يختار المسؤولون الحكوميون تصميما يعِد الفنان أو المصمم نموذجا كبيرا من الصلصال للعملة. وتكون معظم النماذج أكبر بنحو ثماني مرات من حجم العملة الجاهزة. ولايضع الفنان التفاصيل، لأن الصلصال يكون طريا جدا. وبدلاً من ذلك يضع الفنان قاا بلاستيكيا من النموذج، ويكون القالب صلبًا بالقدر الكافي لإضافة التفاصيل الدقيقة. وهناك آلة خاصة تسمى مخرطة التصغير تتبع تفاصيل النموذج، وتخرط التصميم مصغرا في حجم العملة المعدنية من قطعة فولاذ تسمى القالب الأساسي. ثم يعالج هذا القالب الأساسي حراريًا حتى يصبح صلبا جدا. ثم تستخرج آلة خاصة نسخة من القالب الأساسي لصنع مجموعة من الأدوات الصلبة تسمّى قوالب التشكيل (لقم اللولبة). تستخدم هذه القوالب لطباعة صور من القالب الأساسي تسمى محاور العمل، وهذه بدورها توظف لعمل قوالب العمل التي تقوم بطبع العملة. تسخن قضبان معدنية ثم تضغط بين عجلات ثقيلة في قطع سمكها كالعملة المعدنية. وتقوم آلة بتقطيع أقراص ملساء من المعدن غير مشغولة تسمى الغفلات وهي قطع معدنية غير مشغولة. ثم تدخل هذه الغفلات في آلة صف علوية ترفع حافة كل قرص، ثم تسلمها أخرى، وتسمى المطبعة الساكَّة تستخدم قالبين لتحول القرص غير المشغول إلى عملة معدنية عن طريق سكه من الوجهين في الوقت نفسه.
ظهر المال بعدنظام المقايضة

بذرة
من ويكيبيديا، الموسوعة الحرة
Nutshell.png لب الموضوع: توسم أي مقالة قصيرة لا تقدم إلا معلومات بسيطة عن موضوعها بقالب بذرة مناسب في آخرها. يستطيع الجميع تحرير البذور أو إزالة القالب إن كبرت المقالة بما يكفي.

البذرة الموسوعية هي مقالة تحوي فقط بضع جمل نصية وتكون قصيرة جدا بحيث لا تحوي كمية كافية من المعلومات تؤهلها لأن تصبح مقالة حقيقية أو متكاملة، ولكنها ليست قصيرة بشكل كبير بحيث لا تقدم أي معلومة مفيدة، ويجب أن تكون قابلة للتوسيع. بالرغم من أن هذه المقالات تفتقد للعديد من المعلومات الهامة التي قد تثري الموضوع، وتظهر جوانب أخرى به إلا أنها تعد خطوة أولى لإنشاء مقالة كاملة لموضوع ما. تحتاج بذرات الموسوعة إلى جهد لتنمو وتظهر بشكلها النهائي.
ما الذي يجب مراعاته قبل البدء وعند إنشاء صفحة بذرة

هناك بعض الأمور التي يجب على مستخدمي ويكيبيديا مراعاتها قبل البدء بإنشاء مقالات البذرة. معظم هذه النقاط تنطوي تحت نفس شروط إنشاء أي صفحة أو مقالة على الموسوعة، ومراعاة الحدود الدنيا للجودة في بذور المقالات، إضافة إلى بعض الملاحظات الخاصة بإنشاء صفحة بذرة مدرجة فيما يلي.

هناك عدة قوالب بذرة أنشأها مستخدمو الموسوعة، يجب وضع قالب البذرة الخاص بموضوع المقالة في صفحة المقالة البذرة. على سبيل المثال يوضع قالب بذرة جغرافيا في صفحة المقالة التي تختص بموضوع جغرافي. عادة توضع هذه القوالب أسفل الصفحة المعدلة. بهذه الطريقة يعرف المتصفح بأن هذه المقالة هي عبارة عن بذرة أي أن الصفحة لم يتم تكملة تحريرها وأنها ما زالت قيد التطوير. توجد قائمة بقوالب البذور في ويكيبيديا:قوالب/بذور.

عند إنشاء مقالات البذرة يرجى محاولة وضع جمل توضيحية مفيدة، قد تلبي طلب المتصفح للموسوعة. مثال عند إنشاء مقالة بذرة عن العالم الإسكتلندي ألكسندر جراهام بل، توضع جمل كاملة مثل: "'ألكسندر جراهام بل هو عالم إسكتلندي، اخترع أجهزة اتصال عدة."، بدلا من "بل يرجع له الفضل بوجود الهاتف اليوم". بهذه الطريقة يعرف المتصفح أولا بأن هذه المقالة هي بذرة لذا فهي غير مكتملة، ثانيا بأن "بل" هو عالم إسكتلندي وأنه مخترع لأجهزة اتصال عدة. قد تكون الجملة الثانية أيضا صحيحة ولكنها لا تعطي صورة واضحة عن بل عند وضعها بمفردها.

بالطبع يكون وضع وصلات الإنترويكي (وصلات المقالة بنفس موضوع المقالة في اللغات الأخرى) ووضع تصنيف مناسب للصفحة البذرة هي من الأشياء المثالية لتكملة صفحة البذرة، ولكن غير ضرورية على الأقل في هذه المرحلة من عمر المقالة. أيضا قد يتم بهذه الطريقة وضع تصانيف جديدة غير دقيقة على عجالة.
البذور النموذجية

انظر أيضا ويكيبيديا:دليل كتابة مقالات أفضل

يستطيع الجميع كتابة البذور، لكن يجب أن تحوي معلومات كافية ليطورها الآخرون. والشيء المهم إعطاء مغزى مناسب،[1] فبدون مغزي يمكن أن تحذف بسرعة. يمكن أن تقوم ببحث أولي في الكتب أو مواقع الإنترنت الموثوقة. ويمكن وضع معلومات من مصادر أخرى لكن من الجيد القيام ببعض البحث لتتأكد من دقة وحيادية المعلومات. حاول صياغة الموضوع بكلماتك، أي بجمل من إنشائك، لأن النقل من مصادر أخرى هو سرقة فكرية وقد يخالف حقوق الطبع.

ابدأ بتعريف أو وصف الموضوع واكتب بوضوح. اذكر مثلا ما اشتهر الشخص به أو موضع المكان والمعروف عنه أو التفاصيل الأساسية عن الحدث.

حاول من ثم التوسع في التعريف. أضف وصلات لكلمات متعلقة تسمح لمن لا يعرف عن الموضوع فهم المكتوب. لا تبالغ في الوصلات بل ركز على الكلمات التي تحتاج للشرح. وأخيرا وهذا مهم جدا أضف مصادر معلوماتك التي وضعها في البذرة. انظر الاستشهاد بالمصادر.

بعدما كتبت وحفظت المقالة يمكن للآخرين تحسينها.

عندما يتم توسيع البذرة بشكل جيد وأصبحت مقالة ذات حجم ومحتوى مناسب، بإمكان المحرر أن يزيل قالب البذرة دون الحاجة إلى أي طلب من إداري.

إن كانت المقالة كبيرة على أن يتم اعتبارها بذرة، لكن موضوعها لم يوف الشرح بشكل كامل بإمكانك استخدام {{توسيع}} أو {{توسيع قسم}} حسب الحاجة (لا يجب أن تحوي المقالة الواحدة قالبي بذرة و توسيع).

كن جريئا في إزالة قوالب البذرة من المقالات التي تعتقد أنها أصبحت أكبر من كونها بذرة.

اقتصاد
من ويكيبيديا، الموسوعة الحرة
الاقتصاد
GDP PPP Per Capita IMF 2008.png
اقتصادات حسب المنطقة

أفريقيا · أمريكا الشمالية
أمريكا الجنوبية · آسيا
أوروبا · اوقيانوسيا
التصنيفات العامة

الاقتصاد الجزئي · الاقتصاد الكلي
تاريخ الفكر الاقتصادي
المنهاجية · الطرق المغايرة
التقنيات

اقتصاد رياضي · اقتصاد قياسي
التجريبي · الحسابات القومية
المجالات والمجالات الفرعية

الاقتصاد السلوكي · الثقافي · التطوري
النمو · التنمية · التاريخ
الدولي · أنظمة اقتصادية
النقدي و مالي
عام و علم اقتصاد الريع
الصحة · العمال · الاداري
المعلومات · نظرية الألعاب
منظمة صناعية · القانون
الزراعي · الموارد الطبيعية
البيئة · البيئي
الحضري · الريفي · الإقليمي · جغرافي
القوائم

الدوريات · المطبوعات
تصنيفات · المواضيع · الاقتصاديين
الأيديولوجيات الاقتصادية [أظهر]
Portal.svg بوابة الأعمال والاقتصاد
عرض · نقاش · تعديل

الاقتصاد (بالإنجليزية: Economy): هو النشاط البشري الذي يشمل إنتاج وتوزيع وتبادل واستهلاك السلع والخدمات.

محتويات

1 تعريف
2 مفهوم
3 قياس الأداء الاقتصادي
4 انظر أيضا
5 المصادر

تعريف

الاقتصاد هو مصطلح يشمل معاني كثيرة. الاقتصاد هو المفهوم الذي تدرسه العلوم الاقتصادية (الاقتصاد)، وهذا الأخير يرتكز على النظريات الإقتصادية والإدارية لتنفيذها. وأحيانا يمكن اعتبار مصطلح اقتصاد بديلا عن "الاقتصاد السياسي".
كما يشير المصطلح عن الاقتصاد بالمعنى الواسع أوالحالة الاقتصادية لبلد أو منطقة ما، وهذا يعني وضعها الاقتصادي (فيما يتعلق بالدورة الاقتصادية) أو وضعهاالهيكلي. ضمن هذا المعنى، إن مصطلح الاقتصاد هو مرادف مع كل من الأسلوب (النهج) أوالنظام الاقتصادي. [1].
وأخيرا، بصفة عامة، في اللغة العربية، نستخدم مصطلح الاقتصاد كمرادف للادخار أو لخفض الإنفاق. وقد يكون الاقتصاد في الواقع نتيجة لزيادة كفاءة التنظيم الداخلي لشركة ما أو على المستوى الفردي.
مفهوم

بشكل عام الاقتصاد يشمل كل من النظام الاقتصادي للبلد أو لأي منطقة أخرى، والعمالة ورأس المال والموارد الطبيعية، والصناعة والتجارة والتوزيع، واستهلاك السلع والخدمات في تلك المنطقة. ويمكن أيضًا وصف الاقتصاد بأنه شبكة اجتماعية محدودة مكانيًا يتم فيها تبادل للسلع وللخدمات وفقًا للعرض والطلب بين المشاركين عن طريق المقايضة أو عن طريق وسيط للتبادل وباستخدام قيم مقبولة للديون والائتمانات داخل تلك الشبكة الاجتماعية.
قياس الأداء الاقتصادي

هناك عدد من الطرق لقياس الأداء أو النشاط الاقتصادي لاقتصاد ما. نذكر من هذه الأساليب ما يلي[2]:

الإنفاق الاستهلاكي

سعر الصرف

الناتج المحلي الإجمالي

الناتج المحلي الإجمالي للفرد

الناتج القومي الإجمالي

سوق الأوراق المالية أو البورصة

سعر الفائدة

الدين الوطني

معدل التضخم

البطالة

الميزان التجاري

يتسم المجال المغربي بتنوع وغنىموارده الطبيعية, وتوزيعها المتباين لكن ايضا بهشاشه وسطه الايكولوجي خاصة امام الضغط على تلك الموارد في غياب اي مقاربة تنموية مستديمة لهامما جعل خبراء البيئة يدقون ناقوس الخطر ؟؟؟ خاصة اما م النمو الديمغرافي الكبير حيث تضاعف عدد السكان 5 مرات خلال قرن من الزمن فانتقل عددهم من 6 مليون نسمة سنة 1900 الى 30 مليون نسمة سنة2000موازاة ذلك انتقل سكان الحواضر من 29 في المئة سنة 1960الى 55.1 في المئة سنة 2004 وما رافق ذلك من زحف الاسمنت على المجال الاخضر والتلويث وتزايد الضغط على الموارد الطبيعيةتجاوزت بكثير حدود التحمل البيئي و القدرة على التجدد مما اصبح معه مستقبلنا ومستقبل الاجيال القادة في خطر؟؟؟ مما يطرح عدة تحديات امام اي تنمية منشودة؟؟؟

الثروة الغابوية: كفى من استنزافها؟؟؟
------------------------
7000 نوعا نباتيا مصنفا 1670 منها مهددا بالانقراض؟؟
تشغل الغابة فقط 9 مليون هكتاراي ما يعادل 12 في المئةالمساحةالعامة للبلاد بينما المعدل الدولى للتوازن الايكولوجي مابين 15 و20 في المئة .كفى ؟؟؟
واحات في طريقها الى الانقراض بسبب التصحر؟؟ كفى؟؟؟؟93 في المئة من الاراضي المغربية مهددة بالتصحر- زحف المنظومة البيئية الصحراوية على المناطق شبه الجافةوشبه الرطبة.
دراسة للمندوبية السامية للمياه والغابات ومحاربة التصحر ومنظمة الامم المتحدة للاغذية والزراعة ووزارة البيئة بفرنسا تقول ان غابات الأرز بالاطلس المتوسط قلب المغرب مهددة بالاندثار .كفى؟؟؟الرعي الجائر يفوق 5 مرا ت قدرة المجال الغابوي على اعادة انتاج نفسه- التجدد- . ؟؟
لوبيات استنزاف الغابات - الخشب- تشتغل تحت اعين الرقيب ؟؟بل احيانا حاميها حراميها ؟؟؟
تراجع المجال الغابوي سنويا بمعدل 31 الف هكتار . ؟؟
مابين سنة 1960و2004التهمت الحرائق132 224 هكتار؟؟ اي مايعادل 2900 هكتار في السنة . ؟؟؟
الارز ذلك الارث الانساني مهدد بالانقراض.؟؟
الثروة المائية :
--------
دلك العنصر الاساسي في التوان الايكولوجي بل دلك العنصرالذي تتوقف عليه حياة الكائنات الحية بدوره مهدد بالتناقص
فانتقل الاحتياطي الفردي من الماء بالمغرب من 2500 م3 سنة 1980 الى 1000 م3 سنة 2000 ومن المنتظر ان يصل حسب اسقاطات2020 الى 760 م 3 للفرد مما يهدد بندرة المياه في المستقبل القريب( الخصاص المطلق اقل من 1000 م3 للفرد/ السنة)

تركز 2/3 الموارد المائية في الواجهةالشمالية الغربية
توالي سنوات الجفاف :1944-1945-1980-1991-1995-1998-2000-2007...
لا يتوفر المغرب الا على 29 مليارم3من الموارد المائية (العراق 99مليار م3 -الكويت اقل من 1 مليار م3)الا ان حجم المياه القابلة للتعبئة لا يتعدى 19 مليار م3
اي اقل من 700 م3 للفرد / السنة- - حالة خصاص مطلق- الاستغلال الغير المعقلن يهدد باستنزاف الفرشاة المائية .
البحيرات والعيون مهددة بالتجفف.
تراجع مخزون السدود امام توالي سنوات الجفاف والتوحل .
الثروات البحرية :
--------- بالرغم من اشراف المغرب على واجهتين بحريتين :- 350 كلم من السواحل- البحر المتوسط والاطلسي الا ان موارده البحرية مهددة بالاستنزاف بل بانقراض بعض الانواع بسبب الاستغلال المكثف وعدم احترام الراحة البيولوجية وامام تنامي لوبيات البحار و اغتصاب الاساطيل الاجنبية للسواحل المغربية -
التربة :
----
الانجراف يهدد 22.7 مليون هكتار من الاراضي ؟؟؟
90 في المئة من الاتربة ضعيفة التطور بل وغير صالحة للزراعة
غسل الاتربة بسبب السقى المكثف
تلوث التربة وارتفاع نسبةملوحتها....
امام هده الاوضاع الكارثية التي تفضحها التقارير البيئية ولغة الارقام مادا ننتظر ؟؟؟ اي مستقبل لنا وللاجيال القادمة؟؟؟ اي مقاربة تنموية قادرةعلى تحقيق التوازن بين احتياجاتنا ومواردنا بل بين حاجياتنا وحاجيات الاجيال القادمة.
انا نضالنا ضد الفساد والرشوة والاستغلال الطبقي والاستبداد.. لايقل اهمية عن النضال من اجل بيئة سليمة لنا وللاجيال القادمة؟؟؟

تصبحون على بيئة سليمة

أطلق زعيم ''حمس'' لقب ''الحاج'' على محرّك البحث على الأنترنت ''غوغل''، و''الشيخ'' على شبكتي التواصل الاجتماعي ''فايسبوك'' و''تويتر''، وهو يحاول إبراز تأثير الإعلام الحديث على مجريات الأحداث. ورغم أن مقصد أبو جرّة سلطاني كان المزاح والترويح عن مستمعيه، لكن المؤكّد أن هناك من لن تعجبه هذه المقاربة، سواء وسط مناضليه أو غيرهم، في ظل قدسية الحج.

كيف نفرق بين وسوسة الشيطان، وسوسة النفس؟

نقول:

إن الشيطان يريد الانسان عاصيا على أي وجه.. فلا يهمه نوع المعصية ولكن يهمه حدةثها.. فإذا حاول أن يغري الانسان بالمال الحرام‘ ولم يجد منه استجابة.. أسرع يزين له المعصية مع النساء بارتكاب الزنا والفاحشة، فإذا فشل في ذلك.. أسرع يزين له معصية الخمر ويحاول أن يغريه بها، فإن سدّ عليه كل منافذ المعصية.. أسرع يحاول أن يفسد له الطاعة بأن يجعله مقلا يتفاخر بالصدقة فيضيع ثوابها.. أو إذا جاء موعد الصلاة فإنه يحاول أن يمنعه من أدائها.

ويجب أن تعلم أن هذا الاغواء لا ياتي قسرا أو قهرا.. فالشيطان ليس له سلطان القهر على الانسان.. ولكن إذا أذّن للصلاة ـ مثلا ـ فإنه يغريه ألا يقوم الى الصلاة، وإنما يؤجلها حتى ينتهي الفيلم الذي يشاهده في التليفزيون.. فإذا انتهى الفيلم، يذكره بأعمال يؤديها.. كأن يتصل بصديق له بالتليفون.. أو يتناول العشاء أولا.. أو يقوم بزيارة كان قد نسيها، الى غير ذلك من أفاعيل الشيطان.

فإن كان الانسان تاجرا.. فإنه يخوفه من أنه إذا قام للصلاة فستضيع منه صفقات ويضيع منه ربح.. وهكذا يظل ينقله من مشكلة الى أخرى.. حتى يضيع وقت الصلاة.. أو ينصرف عنها بالتدريج.. فإن فشل في ذلك.. فإنه يوسوس له في وضوئه وصلاته.. فيقول له إنك لم تحسن الوضوء فأعده.. ويظل يشككه في وضوئه.. ثم يعيده مرات ومرات.. ثم بعد ذلك يشككه في صلاته.. حتى يعيدها مرات ومرات.. ويدخل الشك في نفس الانسان.. فلا يعرف كم صلى.. ولا يعرف هل أحسن الوضوء أم لا؟

إذن فالشيطان لا يهمه نوع المعصية.. ولكن يهمه أن تتم المعصية.

أما وسوسة النفس.. فهي ان تصر على نوع معين من المعصية... لا تريد غيره.. أي أنها تلح على صاحبها أن يرتكب معصية بذاتها ويكررها.. ولا تطالبه بمعصية أخرى.
الفرق بين الوسوستين
ولكي تعرف الفرق بين الوسوستين نقول لك: إذا كان من يوسوس لك لا يهمه إلا أن تقع في المعصية.. بصرف النظر عن نوعها.. فهذا هو الشيطان.. أما إذا كان هناك إصرار على معصية معينة ألفتها.. فذلك من نفسك.

إذن إبليس دائما يأتي من الباب الذي يرى فيه المنهج ضعيفا.. فإذا وجد إنسانا متشددا في ناحية معينة، ياتي اليه من ناحية أخرى يكون فيها ضعيفا.. فإذا كان الانسان مثلا.. متشددا في الصلاة محافظا عليها ويؤديها في أوقاتها.. جاءه إبليس من ناحية المال، فيوسوس له حتى لا يخرج الزكاة ويقتر، ويأكل أموال الناس بالباطل، مدخلا في نفسه الوهم بأن هذه الطريقة تزيد ماله.. وتجعله غنيا وتبعد عنه الفقر.. والحقيقة غير ذلك.. كما قال رسول الله صلى الله عليه وسلم:"ما نقص مال عبد من صدقة" أخرجه مسلم 6684.. لأن الصدقة هي التي تكثر المال.. وتضع بركة الله فيه ليزداد وينمو.. والمال هو مال الله. يتركه كل منا عندما يرحل عن الدنيا.. ولكن غير المؤمن يغفل عن هذه الحقيقة.

وحينما يجد إبليس إنسان متشددا في الصلاة.. محبا للمال... يأتيه من ناحية ضعفه فيمنعه من الصدقة وأنواع البر، ثم يغريه بالمال الحرام، وتبدأ المعاصي تنسج على قلبه عودا عودا.. لتغطي القلب كله وتمنعه من ذكر الله.

المصطلح
تعزيفه
1
الكىاشف
ي إد ك بًٍٍئ خٍ تتفبعم يع يك بَٕد الأغز خٌ انت كَشف ع بُٓ
يثبل يبء دٌٕي – ز طً ان تُش كٌ ...
2
غذاء تسيط
غزاء يعذ ) يبء، أيلاذ يعذ خٍَ ( أ عع يٕ ) ف تٍبي بٍُد
، عكش بٌد د بٍُْد ، ثش تٔ ذٍاد ( ذٌخم ف تشك تٍ الأغز خٌ
ان شًكجخ .
3
غذاء مزكة
غزاء تٌشكت ي غزائ ثغ ؽٍ أ أكثش .
4
أغذية تانية
أغز خٌ تج تٔ اندغى انجش تٔ ذٍاد ثٔعط الأيلاذ
ان عًذ خٍَ )يثبل انكهغ وٍٕ ، انفغف سٕ ...( أن بًء
5
أغذية طاقية
أغز خٌ تض دٔ اندغى ثبنؽبلخ انعش سٔ خٌ ن شُبؼ انغكش بٌد
أنذ بٍُْد .
6
أغذية واقية )وظيفية (
تسفض انتفبعلاد داخم اندغى ك بً تس ي ثعط الأيشاض
زْٔ الأغز خٌ : انف تٍبي بٍُد – أيلاذ يعذ خٍَ – أن بٍف جَبت خٍ
7
الفيتامينات
. انف تٍبي بٍُد ي إد عع خٌٕ أعبع خٍ نس بٍح الإ غَب عٔلايخ
صست ،ّ نٔك اندغى لا غٌتؽ عٍ أ صٌ عُ بٓ ن فُغ نٔ زٓا لاثذ
ي تض ذٌٔ ث بٓ ع ؼش كٌ انتغز خٌ سٌٔتبخ بٓ ثك خًٍ ظئ هٍخ .
يهس ظٕخ : اندغى شٌكت ف تٍبي D إرا تعشض لأشعخ انش ظً
8
فاقة غذائية
مَص أ غ بٍة غزاء أ عذح أغز خٌ ثغ ؽٍخ ؤٌدي إنى ظ سٕٓ
يشض .
9
الكساح
يشض ي أيشاض انفبلبد انغزائ خٍ بَتح ع مَص ف أيلاذ
انكهغ وٍٕ أ ف تٍبي D أ بًْ يعب تٔتدهى أعشاظ ف تش ان كٍٓم انعظ خٔبصخ انؽشف انغفه عهى شكم أل إط –
تعخى اند دً خً - ا تَفبش انجؽ ...
10
الكىاشيىركىر
يشض ي أيشاض انفبلبد انغزائ خٍ بَتح ع ع صٕ ف انجش تٔ بٍُد خٔص صٕب انس إٍ خٍَ تٔتدهى أعشاظ ف ا تَفبش
ان خٕ ألأؼشاف تَ دٍخ ازتفبظ بٓ ثبن بًء أد بًٌ oedème –
غ شٍ عبدي ....
11
داء الحفز
يشض ي أيشاض انفبلبد انغزائ خٍ بَتح ع مَص أ غ بٍة
ف تٍبي C ف انتغز خٌ تٔتدهى أعشظ ف : - انت بٓة نثخ
الأع بُ ألأغش خٍ ان خًبؼ خٍ . – تعش خٌ ثى تغبلػ الأع بُ
تأخش ا ذَيبل اندشذ ...
12
الهشال الاقتياتي
يشض ي أيشاض انفبلبد انغزائ خٍ بَتح ع فبلخ غزائ عبيخ
أي مَص ف الأغز خٌ انجش تٔ خٍٍُ أنؽبل خٍ ) انغكش بٌد
أنذ بٍُْد (. تٔتدهى أعشاظ ف ضْال شذ ذٌ ،خهذ خبف
ئتدعذ ، خٔ ش خٍ خٕ ، ع بٍُ غبئشتب ...
13
م
زض التدرق يشض ي أيشاض انفبلبد انغزائ خٍ بَتح ع مَص يهر ان دٍٕ
ف انتغز خٌ تٔتدهى أعشاظ ف : ا تَفبش انغذح انذسل خٍ خٔهم ف انعظبو انؽ هٌٕخ ..
14
ج
فاف العينين يشض ي أيشاض انفبلبد انغزائ خٍ بَتح ع مَص أ غ بٍة
ف تٍبي A ف انتغز خٌ تٔتدهى أعشاظ ف إتلاف انمش خٍَ، فٔ غ بٍة انعلاج صٌبة ان شًطٌ ثبنع ىً.
15
مزض فقز الدم )العىس
الحديدي (
يشض ي أيشاض انفبلبد انغزائ خٍ بَتح ع مَص أ غ بٍة
ع صُش انسذ ذٌ ف انتغز خٌ تٔتدهى أعشاظ ف انتعت انشذ ذٌ
،انتأثش انغش عٌ ثبنجشد ظٔعف اند بٓص ان بًُعت ، مَص ف إ تَبج
انخعبة انذي يٕ عٔ مً انععلاد .
16
ا
لكلتة الغذائية انكهتخ انغزائ خٍ ك خًٍ الأغز خٌ انت تٌؽهج بٓ اندغى نتهج خٍ
زبخ بٍت ي ان بًدح أنؽبلخ خلال 24 عبعخ . شٌٔتشغ أ تك يت إص خَ ك بً كٔ فٍب .
يهس ظٕخ : تتغ شٍ انكهتخ انغزائ خٍ زغت : انغ اند ظُ
ؼٔج عٍخ شَبغ اندغى زٔبنت انفغ نٍٕ خٕ خٍ ...
17
ا
لاستقلاب الأساسي ف زبنخ سازخ كبيهخ زٔبنخ ص بٍو فٔ شش غٔ انس بٍد انسشاسي
) ث °c18 °c20 ( فٌُك اندغى ك خًٍ أد ىَ ي انسشاسح
تغ ىً الاستقلاب الأساسي . تٌُٔح زْا الإ فَبق انذ يَٕ ع ان ظٕبئف انس خٌٍٕ ) تمهص انمهت أنععلاد ،ز بٍح انخلا بٌ ...(

انىحدة اندراسية انسادسة
انجشء I
انفصم الأول
تمهيد:
"س هٌ ثِ غٍ 100 دس ٚط ةٍ هِٕ أ ذشرشٞ ا سٌٛق أغز ٠ح رٌسؼ ١ش ٚخثح غزائ ١ح
رِٛاص حٔ".
 ذساؤلاخ:
- اِ ٟ٘ الأغز ٠ح ا رٌٟ سرشرش ٠ٙا رٌسؼ ١ش ٚخثح رِٛاص حٔ؟
- اِ ششٚؽ ا رٌغز ٠ح ا رٌّٛاص حٔ؟
I - ما هي مكىنات الأغذية؟
1 - ذس ١ٍ ىِٛ أخ تؼغ الأغز ٠ح )ا خٌثض ٚا سٌ ١ٍة ثِلا(.
أ -ذسؼ ١ش ا خٌثض ٚا سٌ ١ٍة
ب - ا رٌس ١ٍ )ا ٌٛث ١مرا 1 ٚ 2 )
أ ٛٔاع
الأغز ٠ح
ا إٌّٚلاخ ا دٌّٕضج
ا رٌٕائح ا سٌّظ ػ ١ٍٙا
اسر رٕاخاخ
ا
خٌثض ا سٌ ١ٍة
ا
ٌُ
ٚ
اد
ؼٔغ لطؼح خثض فٟ أ ثٔٛب اخرثاس ذ
ظاػذ تخاس ٚذىٛ لطشاخ ا خٌثض ٚا سٌ ١ٍة ٠سرٛ ٠ا انتزبية انغذائية
L’éducation alimentaire
www.Achamel.info Cours pratiques en ligne
2
ٚ
ل ١ٍ ا سٌ ١ٍة فٟ أ ثٔٛب آخش اِئ ١ح ػ ٍٝ ا دٌذاس ا ذٌاخ ٍٟ
لٌأ ثٔٛب
ػ ٍٝ ا اٌّء
سشازح + رٔشاخ ا فٌؼح nitrate d’argent
ساسة أت ١غ ٠سٛد ػ ذٕ
ذؼشػ ؼٌٍٛء
ٚخٛد أ لِاذ
ا ىٌ ٍٛسٚساخ فٟ ا خٌثض
ٚا سٌ ١ٍة
سشازح + أوسلاخ الأ ١ِٕٛ oxalate d’amonium
لا شٟء
ذىٛ ساسة
أت ١غ
ٚخٛد أ لِاذ ا ىٌا سٌ ١ٛ فٟ ا سٌ ١ٍة
ا ٌّٛاد ا ؼٌؼٛ ٠ح
سشازح + سِ ٍٛي ا فٌٙ غٍٕ liqueur de fehling + ذسخ ١
ذىٛ ساسة أز شّ آخٛسٞ
ٚخٛد سىش خِرضي فٟ
ا خٌثض ٚا سٌ ١ٍة
لطؼح خثض + اِء ا ١ٌٛدٞ
ز ١ٍة eau iodée
ذ ٍٛ أصسق
ت فٕسدٟ
ذ
ٍٛ أطفش ٚخٛد ا شٌٕا فٟ ا خٌثض
خثض + ز غّ ا رٌٕش ٠ه
خثاسج acide nitrique لششج
ذ ٍٛ أطفش
ٚخٛد ا ثٌشٚذ ١ذاخ فٟ
ا خٌثض ٚا خٌثاسج ٚا مٌششج
زه لطؼح خثض ػ ٍٝ ٚسق أت ١غ
زه لشذج ز ١ٍة ػ ٍٝ ٚسق أت ١غ
لا شٟء
ذىٛ تمؼح شث شفافح لا ذخرفٟ
ػ ذٕ ذؼشػٙا
سٌٍشاسج
ٚخٛد ا ذٌ ١ٕ٘اخ فٟ
ا مٌشذج
خ - اسر رٕاج
خلاي ذس ١ٍ إٍ ىٌّٛ أخ ا خٌثض ٚا سٌ ١ٍة ٚ خلاي خذٚي ص 91 سٔر رٕح أ :ٔٗ
- سغ اخرلاف الأغز ٠ح ا رٌّ إٚ حٌ طشف الإ سٔا فٟٙ ذرىٛ ػ ٍٝ ا ؼٌ ّٛ أغز ٠ح تس ١طح ت سٕة رِفاٚذح )ا اٌّء- الأ لِاذ ا ؼٌّذ ١ٔح- ا سٌىش ٠اخ- ا ثٌشٚذ ١ذاخ-
ا ذٌ ١ٕ٘اخ- ا فٌ ١را ١ِ إخ( زٌا فالأغز ٠ح ا رٌّ إٚ حٌ وا خٌثض ٚا سٌ ١ٍة ٚا خٌؼش ٚا فٌٛاو ٚا سٌٍٛ .. ذؼذ أغز ٠ح شِوثح.
- ا سٌ ١ٍة غزاء شِوة ٚوا لأ ٠سرٛٞ ػ ٍٝ خ ١ّغ الأغز ٠ح ا ثٌس ١طح
www.Achamel.info Cours pratiques en ligne
3
II - اِ ٛ٘ دٚس الأغز ٠ح فٟ ذ ثٍ ١ح زاخاخ ا دٌس ؟ُ
www.Achamel.info Cours pratiques en ligne
4
ذ ؼٍة الأغز ٠ح ا رٌّ ٕٛػح ا رٌٟ ٠ر إٚ ٌٙا الإ سٔا أدٚاسا خِر فٍح فٟ ذ ثٍ ١ح زاخاخ ا دٌس ،ُ
فٙ إن:
- أغز ٠ح ت إئ ١ح: ػشٚس ٠ح ثٌ إء ٚ ّٛٔ ا دٌس وا ثٌشٚذ ١ إخ ٚا ىٌا سٌ ١ٛ .َ
- أغز ٠ح طال ١ح: ػشٚس ٠ح رٌضٚ ٠ذ الأػؼاء تا طٌالح ا لٌاص حِ لأ شٔطرٙا وا سٌىش ٠اخ
ٚا ذٌ ١ٕ٘اخ.
- أغز ٠ح ٚظ ١ف ١ح )أٚ ٚال ١ح(: ػشٚس ٠ح ٌٛلا ٠ح ٚز اّ ٠ح ا دٌس ٚا سٌفاظ ػ ٍٝ ذٛاص وا فٌ ١را ١ِ إخ ٚالأ لِاذ ا ؼٌّذ ١ٔح ٚا اٌّء.
III - اِ ٟ٘ تؼغ أ ٛٔاع ا فٌالاخ ا غٌزائ ١ح؟
www.Achamel.info Cours pratiques en ligne
5
٠إدٞ سٛء ا رٌغز ٠ح ئ ٌٝ الإطاتح تأ شِاع خط ١شج ذخر فٍ زسة الأغز ٠ح ا ثٌس ١طح ا إٌلظح
فٟ ا ٌٛخثاخ ا غٌزائ ١ح. ٚذذػٝ ز٘ الأ شِاع: أ شِاع ا فٌالاخ ا غٌزائ ١ح، ٚ ت ١ ٕٙا:
- شِع ا ىٌساذ ا زٌٞ ٠رشذة ػ ػٛص فٟ ف ١را ١ِ D أٚ مٔض فٟ أ لِاذ ا ىٌ سٍ ١ٛ ٚا فٌٛسفٛس.
- ا ىٌٛاش ١ٛسوٛس ا رٌّشذة ػ ػٛص فٟ ا ثٌشٚذ ١ إخ ٚخظٛطا ا سٌ ١ٛا ١ٔح ِٕٙا
- ا ٌٙضاي الالر ١اذٟ ا إٌذح ػ ػٛص فٟ الأغز ٠ح ا طٌال ١ح وا سٌىش ٠اخ ٚا ذٌ ١ٕ٘اخ
www.Achamel.info Cours pratiques en ligne
6
- شِع ا رٌذسق ا إٌذح ػ ػٛص فٟ رٍِ ا ١ٌٛد
- شِع فمش ا ذٌ ا إٌذح ػ افرماس ا رٌغز ٠ح ئ ٌٝ ػ ظٕش ا سٌذ ٠ذ
ٚ ٠ ىّ ذد ةٕ ٚػلاج أ شِاع ا فٌالاخ ا غٌزائ ١ح ترٛف ١ش أغز ٠ح غ ١ٕح تا ؼٌ إطش الالر ١اذ ١ح ا رٌٟ
٠إدٞ غ ١اتٙا ئ ٌٝ ظٙٛس ز٘ الأ شِاع.
IV - ما هي شزوط انتغذية انمتىاسنة؟
 ذ شّ ٠ٓ
ذث ١ ا ٌٛث ١مح 1 ص 96 و ١ّح الأغز ٠ح ا رٌٟ اسرٙ ىٍٙا شِا ك٘ خلاي 24 ساػح ٚذث ١
ا ٌٛث ١مح 2 فٔس اظٌفسح و ١ّح الأغز ٠ح ا ظٌّٕٛذ تاسرٙلاوٙا رٌغط ١ح زاخاخ ا دٌس تا سٌٕثح شٌٍّا ك٘.
1 - لاس ت ١ ٕٙ اّ ٚاسر رٕح ذِٜ ذ ثٍ ١ح الأغز ٠ح ا سٌّرٙ ىٍح سٌاخاخ ز٘ا ا شٌّا ك٘؟
2 - ازسة ب Kj ا مٌ ١ حّ ا طٌال ١ح لٌأغز ٠ح ا رٌٟ اسرٙ ىٍٙا ز٘ا ا شٌّا ك٘ ٚلاس ٙٔا غِ سٔثح
الإ ذِاد ا طٌالٟ ا ثٌّثد )اؼٌشٚسٞ( تاػر اّدن ػ ٍٝ ٚثائك ص 96 ا ىٌراب
ا ذٌّسسٟ.
3 - اِرا ذسر رٕح؟
4 - ػشف ا ىٌ رٍح ا غٌزائ ١ح ٚزذد ششٚطٙا ٚا ؼٌٛا ا رٌٟ ذغ ١ش ا٘ سِرؼ ١ إ تٛثائك ص
97 .
www.Achamel.info Cours pratiques en ligne
7
 ذظس ١ر ا رٌ شّ ٠ٓ
1 - خلاي ا مٌّاس حٔ ٠رث ١ أ ز٘ا ا شٌّا ك٘ أفشؽ فٟ اسرٙلان ا سٌىش ٠اخ ٚا فٌٛسفٛس
ػىس ا ذٌ ١ٕ٘اخ ٚا ىٌا سٌ ١ٛ ا زٌٍا اسرٙ ىٍٙ اّ تى ١ّاخ ذم ػ ا ىٌ ١ّاخ ا ظٌّٕٛذ
تاسرٙلاوٙا سٌذ زاخاذٗ
www.Achamel.info Cours pratiques en ligne
8
2 -
ا ٌّٛاد ا غٌزائ ١ح
ا ؼٌؼٛ ٠ح
ا ىٌ ١ّح
ا سٌّرٙ ىٍح
ئ ذِاد ا٘
ا طٌالٟ
% لإ ذِاد ا٘ ا طٌالٟ
% لٌإ ذِاد
ا طٌالٟ
ا ثٌّثد
ا سٌىش ٠اخ
423g
423x17= 7191 kj
(7191/10352)x100= 69,46%
55%
ا ثٌشٚذ ١ذاخ
101g
101x17= 1717 kj
(1717/10352)x100= 16,58%
15%
ا ذٌ ١ٕ٘اخ
38g
38x38= 1444 kj
13,94%
30%
ا دٌّ ّٛع
-
10352 kj
100%
100%
3 - خلاي ا مٌّاس حٔ ٠ظٙش أ الإ ذِاد ا طٌالٟ ذٌٍ ١ٕ٘اخ غ ١ش واف ػىس الإ ذِاد ا طٌالٟ
سٌٍىش ٠اخ ا زٌٞ ٠فٛق زاخاخ ز٘ا ا شٌّا ك٘ تىث ١ش، زٌا هٌ مٔرشذ ػ ١ٍ أ ٠م اسرٙلان الأغز ٠ح ا غٌ ١ٕح تا سٌىش ٠اخ ٚ ٠ض ٠ذ ل ١ٍلا اسرٙلان الأغز ٠ح ا غٌ ١ٕح
تا ذٌ ١ٕ٘اخ.
4 - ا ىٌ رٍح ا غٌزائ ١ح la ration alimentaire ٟ٘ و ١ّح الأغز ٠ح ا ثٌس ١طح ا ؼٌّذ ١ٔح
ٚا ؼٌؼٛ ٠ح ا رٌٟ ذغطٟ زاخاخ ا دٌس خلاي 24 ساػح، ٚ ٠شرشؽ أ ذىٛ رِ ٕٛػح
ٚواف ١ح، ٚذرغ ١ش زسة ػذج ػٛا أتشص ا٘ ا سٌ ٚا دٌ سٕ ٚا سٌا حٌ ا فٌ ١ض ٠ ٍٛخ ١ح
دٌٍس ٚا ٌٛص ٚالأ شٔطح ا دٌس اّ ١ٔح.
www.Achamel.info Cours pratiques en ligne
9